Засобами сприятливого розвивального середовища



Сторінка305/326
Дата конвертації24.03.2020
Розмір2,32 Mb.
1   ...   301   302   303   304   305   306   307   308   ...   326
 

 

INNOWACYJNE ASPEKTY WIELOKULTUROWEGO WYCHOWANIA UCZNIÓW 

Pletenicka S

., Studentka I roku II stopnia 

Przykarpatski Nacjonalny Uniwersytet 

im. Wasyla Stefanyka 



Melnychuk A.

, studentka II roku na Uniwersytecie 

Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie (Polska) 

 

 



Anotacja.

  Artykuł  omawia  sposoby  i  cel  wielokulturowej  edukacji  studentów  mniejszości 

narodowych, opisuje dzieje historii w kinie we Lwowie i Iwano-Frankiwsku, opisuje treść filmów z 

Przeglądu Najnowszych Filmów Polskich „Pod Wysokim Zamkiem‖ . 

 

Słowa  kluczowe:

 

innowacje, 



wuchowanie, 

rodzaje 


wychowania, 

wiekulturowe 

wychowanie, istorycznie-edukacyjny aspekt. 

 

Podstawą  wielokulturowej  edukacji  studentów  jest  tworzenie  międzykulturowego  dialogu 



między grupami etnicznymi, tworzenie idei dotyczących kultury i różnorodności świata zarówno w 

czasie i przestrzeni, edukacja tolerancji i tolerancji, prawo każdego narodu do rozwijania i ochrony 

swojej kultury. 

Celem  wielokulturowej  edukacji  młodzieży  w  Centrum  Kultury  Polskiej  i  Dialogu 

Europejskim  w  Iwano-Frankowsku  jest  zachowanie  tożsamości  społeczno-kulturalnej  młodych 

Polaków.  Od  kilku  lat  tradycyjnym  już  wydarzeniem  Przeglądu  Najnowszych  Filmów  Polskich 

„Pod Wysokim Zamkiem‖ jest „Lekcji historii w kinie‖ dla uczniowie i nauczycieli szkół średnich 

ogólnokształcących  oraz  studenci  z  polonistyki  mias  Iwano-Frankiwska  i  Lwowa.  Organizatorem 

jest Konsulat Generalny RP we Lwowie. 

W 2015 roku tematem  „Lekcji historii w kinie‖  było  powstanie waszawskie. Ten temat  do 

dzis  budzi  spory  i  emocje  nie  tylko  wśród  historyków  i  publicystów.  Temat  ten  pojawia  się  w 

bieżących dyskusjach, nic więc dziwnego, że również kolejne pokolenia filmowców podejmują ten 

niezwykły dla polskiej historii temat  

W  tym  roku  blok  edukacji  historycznej  przeznaczony  dla  przedszkolaków  oraz  uczniów 

szkół  średnich  ogólnokształcących.W  ramach  tegorocznych  zajęć  naj  młodsi  wcielili  się  w 

niezwykłego  niedźwiedzia  Wojtka,  który  wraz  z  żownierzami  Armii  Andersa  przeszedł  szlak 

bojowy od Iraku do Europy. Starsze dzieci .uczestniczyli w przygodach Antka Srebrnego, dzielnego 

obrońcy  Grodna,  którego  najnowsze  przygody  zaczną  się  w  Normandii  w  1944.  Program  zajęć 

oparty  będzie  na  komiksach  i  grach  edukacyjnych  wydanych  przez  IPN.  Młodzież  zaś  układała 

mapę  okupowanej  Polski,  poprzez  co  pogłebia  wiedzę  o  wydarzeniach  politycznych  w  Europie 

Środkowo-Wschodniej w latach 1938-1939. 

W  Iwano-Frankiwsku  na  „Lekcji  historii  w kinie‖  było  prezentowano  film  fabularny 

„Wyklęty‖ – o niezłomnych żołnierzach polskiego powojennego podziemia niepodległościowego i 

antykomunistycznego  oraz  filmy  z  cyklu  „Historia  w  ożywionych  obrazach‖  Jana  Matejki: 

„Stańczyk na balu u królowej Bony, gdy wieść przychodzi o utracie Smoleńska‖, „Unia Lubelska‖, 

„Jan Sobieski pod Wiedniem‖, „Carowie Szujscy na Sejmie Warszawskim‖.  

Dla  uczniów  jest  ciekawym  taki  sposób  nauczania  się.  Oni  proszą  o  uczęszczanie  takiego 

tymu wydarzeń oraz lekscję .Te zajęcia mają na celu zaciekawienie dzieci i młodzieży do tego, aby 

same chciały odkrywać i poznawać historię, żeby  nie bały się czytać, uczyć na temat historii Polski 




Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   301   302   303   304   305   306   307   308   ...   326


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка