Засобами сприятливого розвивального середовища


WIELOKULTUROWA EDUKACJA UCZNIÓW W ETNOGRAFICZNEJ



Сторінка303/326
Дата конвертації24.03.2020
Розмір2,32 Mb.
1   ...   299   300   301   302   303   304   305   306   ...   326
WIELOKULTUROWA EDUKACJA UCZNIÓW W ETNOGRAFICZNEJ 

PRZESTRZENI EDUKACYJNEJ 

Melnychuk A

., studentka II roku na Uniwersytecie 

Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie (Polska) 

 

Artykuł dotyczy etnopedagogiki jako podstawy edukacji narodowej uczniów. 



Słowa kluczowe:

 edukacja wielokulturowa, etnopedagogika, edukacja narodowa. 



Obiekt  badań:

  wielokulturowa  edukacja  młodzieży  w  Polsce  za  pomocą 

etnopedagogiki. 

Przedmiot badań:

 wielokulturowa edukacja studentów przy pomocy etnopedagogiki. 



Przedmiotem  badań

  występują  kierunki  praktycznej  realizacji  pomysłów  edukacji 

wielokulturowej w Rzeczypospolitej Polskiej. 

Celem  artykułu

  rozkrycie  kierunków  wielokulturowego  wychowania  uczniów  przy 

pomocy otnopedagogicznej metodyki. 

 

W  literaturze 



edukacja  wielokulturowa

  jest  zdefiniowana  jako  zamierzony  proces 

socjalizacji  młodzieży,  mający  na  celu  opanowanie  systemu  narodowych  i  uniwersalnych 

wartości  kulturowych,  tworzących  umiejętności  komunikacyjne,  umożliwiające  młodym 

ludziom  przeprowadzenia  intensywnej  interakcji  międzykulturowej,  aby  zrozumieć  inne 

kultury,  a  także  tolerancyjnie  odnosić  siędo  ich  nośników.  Zawartość  edukacji 

wielokulturowej  koncentruje  się  na  tworzeniu  warunków  dla  identyfikacji  społeczno-

kulturowej,  która  określa  jej  status  podczas  uczestniczenia  w  dialogu  międzykulturowym  i 

zapewnia  jej  podstawowe  doświadczenie  kultury,  tworzenie  pomysłów  dotyczących 

różnorodności  kulturowej  i  etnicznej  świata  w  czasie  i  przestrzeni;  edukacja  tolerancji  i 

szacunku prawa każdego narodu w stosunku do zachowania ich tożsamości kulturowej. 

Aby  naród  nie  znikł,  każde  następne  pokolenie  powinno  się  wychowywać  w  duchu 

narodowym,  na  podstawie  narodowych  tradycji  duchowych  i  kulturowych.  Edukacja  ma 

głęboki  narodowy  charakter  i  treść.  Wartości  ludzi,  zależnie  od  narodowości,  muszą  być 

wychowane jednolitymi środkami i metodami, rozwijanymi w każdym narodzie przez stulecia 

i stanowiące integralną część jego odrębnej kultury materialnej i duchowej. 

Naukowcy  światastwierdzili,  że  edukacja  ma  wyraźny  charakter  narodowy,  chociaż 

rzeczywiście:  człowiek  w  cale  (abstrakcyjny,  bez  narodowości)  nie  jest  obecny.  Bez 

realistycznych,  duchowo  twórczych  czynników  narodowych,  powszechnej  ludzkości... 

wychowanie nie może w pełni istnieć, ani w ogóle. 

Wiadomo, że etnopedagogika jest filią pedagogiki, która obejmuje empiryczną wiedzę 

pedagogiczną, umiejętności, doświadczenia pewnej grupy etnicznej w wychowaniu młodego 

pokolenia.  W  etnopedagogiki  ludzkie  osiągnięcia  pracy,  wykształcenie  estetyczne  są 

urzeczywistniane w systemie edukacji, w szczególności w narodach polskich i ukraińskich. 

Głównymi środkami wychowania ludowego są praca, gra, słowo, komunikacja, sztuka 

oraz  dzieła  ustnej  sztuki  ludowej.  Tradycji  odnoszą  się  do  historycznie  ukształtowanego  i 

przekazanego  z  pokolenia  w  pokolenie  form  działalności  i  zachowania,  towarzyszących 

zwyczajom,  rytuałom,  idei,  przedstawień,  regułami,  wartości  duchowym.  Opracowanie 

pozytywnej, zainteresowanej postawy wobec kultur etnicznych zaczyna się od zaangażowania 

dzieci  w  uniwersalne  wartości  ludzkie  niezłączenie,  związane  ze  sztuką  ludową  własnych  i 

innych narodów. Na poziomie etycznym jest to  manifestacja uwagi, życzliwości oraz dobry 

ton w relacjach z ludźmi, niezależnie od narodowości i uczuć religijnych. 

Biorąc  udział  w  działaniach  kulturalnych,  młodzież  rodzi  w  sobie  filozoficzne, 

psychologiczne,  ideologiczne,  moralne  i  estetyczne  poczucie,  że  tworzą  świadomość 

narodową,  kreatywne  podejście  do  rzeczywistości.  Wydarzenia  organizowane  na  podstawie 

konkursu  umożliwia  przedstawienie  tańca,  muzyki  i  tradycji  grup  etnicznych  Ciekawostką 

jest  konferencja  o  sztuce.  W  programiach  mogą  występować  warsztaty  animacji  dla  dzieci, 

występ ludowego zespołu oraz wystawa fotografii pracy z młodzieżą. 






Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   299   300   301   302   303   304   305   306   ...   326


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка