Засобами сприятливого розвивального середовища


ТЕХНОЛОГІЯ ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ МОВЛЕННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ



Сторінка271/326
Дата конвертації24.03.2020
Розмір2,32 Mb.
1   ...   267   268   269   270   271   272   273   274   ...   326
ТЕХНОЛОГІЯ ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ МОВЛЕННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ 

У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ФРАЗЕОЛОГІЗМІВ 

 

Зібер А., 

1-й курс, магістранта, педагогічний факультет 

Гудима Н.В., 

кандидат філологічних наук, доцент, завідувач кафедри теорії та методики 

початкової школи

 

Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, м. Кам’янець-

Подільський, Україна 

У статті схарактеризовано особливості вивчення фразеологізмів на уроках української 

мови; описано підхід диференційованого навчання в початковій школі в процесі формування 

культури  мовлення  молодших  школярів;  змодельовано  систему  вправ  і  завдань,  що  дасть 

змогу  учням  засвоїти  значення  фразеологізмів.  З‘ясовано,  що  робота  над  фразеологізмами 

буде систематичною, якщо на кожному уроці будувати завдання для вивчення нової теми з 

активним  залученням  фразеологічного  матеріалу.  Доведено,  що  диференційний  підхід 

сприятиме  глибокому  засвоєнню  учнями  фразеологічного  матеріалу,  а  різнорівнева  форма 

роботи дасть змогу створити ситуацію успіху на уроці української мови. 




Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   267   268   269   270   271   272   273   274   ...   326


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка