Засобами сприятливого розвивального середовища


ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ ЦІННІСНОГО СТАВЛЕННЯ ДО



Сторінка226/326
Дата конвертації24.03.2020
Розмір2,32 Mb.
1   ...   222   223   224   225   226   227   228   229   ...   326
ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ ЦІННІСНОГО СТАВЛЕННЯ ДО 

ВЛАСНОГО ЗДОРОВ’Я В ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ 

Ростоцька М.,

  магістр 

Совінські А. Я.,

 доктор педагогічних наук 

ДВНЗ «Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника»,   

місто Івано-Франківськ, Україна 

 

У статті розглядається актуальність, соціальна та педагогічна значущість проблеми, 

практична потребу у вивченні та науково-методичному обґрунтуванні ціннісного ставлення 

до власного здоров‘я дітей старшого дошкільного віку. 

Ключові слова: цілісність, цінність, старший дошкільник, здоров‘я. 




Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   222   223   224   225   226   227   228   229   ...   326


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка