Закономірне підвищення вимог до рівня і якості освіти спонукає до пошуку нових шляхів



Скачати 61,44 Kb.
Сторінка2/5
Дата конвертації24.03.2020
Розмір61,44 Kb.
ТипЗакон
1   2   3   4   5
 

функції 

[2;  с.  48-52]



:

 

а) 


визначення  напрямку  розумового  пошуку,  тобто  діяльності  учня  по  знаходженню  способу 

розв′язування  проблемної  ситуації;  б)  формування  пізнавальних  здібностей,  інтересу,  мотивів 

діяльності учня по засвоєнню нових знань. 

Дидактично  й  методично  обґрунтовані  способи  створення  проблемних  ситуацій  можуть  бути 

знайдені тільки в тому випадку, якщо вчителеві відомі загальні закономірності їхнього виникнення.  

Аналіз досліджень [2  -  5] дозволив виокремити ці закономірності в найбільш характерні риси 

проблемних ситуацій, загальні для всіх дисциплін: 



 

 

«Візуальний» матеріал на уроці 



світової літератури 



Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка