Єремєєва В. М



Pdf просмотр
Сторінка7/145
Дата конвертації08.08.2020
Розмір1,2 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   145

СТРУКТУРА ЗАНЯТТЯ
(ЛОКАЛЬНА ТЕХНОЛОГІЯ)
І етап заняття.
Реклама періодичної педагогічної преси.
Мета
: ознайомлення студентів з сучасною періодичною педагогічною пресою.
Підготовча робота щодо виконання завдання
:
а) самостійний вибір педагогічного періодичного видання; б) робота з обраним періодичним виданням: попередній перегляд; підбір цікавого матеріалу; читання та конспектування. в) підготовка плану-конспекту виступу (на окремому зручному аркуші) з виділенням таких частин:
оргмомент,
тема, мета доповіді, зміст, підсумки.
Характеристика видання під час заняття:

організаційний момент – повідомлення виду роботи та організація аудиторії для фіксації запропонованої інформації у визначеному розділі робочого зошиту;

повідомлення теми та мети роботи;

представлення та показ переодичного видання (бібліографія);

коротка характеристика постійних та змінних рубрик (з опорою на інформацію, підготовлену на дошці);

висновок-резюме реклами педагогічного періодичного видання (може бути представлена у віршованій формі, у вигляді реклами окремого найбільш цікавого, на думку виступаючого, розділу або статті, або у іншій формі викладу за вибором).
Оформлення дошки:

назва видання; періодичність;

видавництво; обсяг;

постійні рубрики;

змінні рубрики;

виставка видань.
Час виступу
– 5-7 хвилин.
Аналіз виконання завдання проводиться викладачем та студентами відповідно


8 до наявності у виступі кожної з названих вимог.
ІІ етап.
Аналіз експрес-контролю
Мета:
навчитися аналізувати результати виконання студентами завдань, запропонованих у "Експрес-контролі", знаходити помилки у відповідях.
Підготовча робота щодо виконання завдання:
а) перевірка письмових робіт з визначенням та виправленням кожної помилки; визначення типових помилок; б) підготовка плану-конспекту виступу (на окремому зручному аркуші) з виділенням наступних частин:
оргмомент,
тема, мета, зміст, підсумки.
Характеристика результатів експрес-контролю під час заняття:

організаційний момент – організація аудиторії щодо подальшої роботи
(наприклад, підготовка робочих зошитів для конспектування лекцій, підготовка педагогічних словників тощо); повідомлення теми та мети роботи;

повідомлення теми та мети роботи;

оголошення результатів в загальній формі (успішність, кількісний та якісний показники);

конкретизація результатів – оголошення типових помилок (фіксація їх у педагогічному словнику, робочому або лекцийному зошиті тощо);

загальний висновок щодо виконання завдань експрес-контролю.
Час на роботу
– 3-4 хвилини.


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   145


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка