Взаємодія днз та сім’ї



Скачати 85,74 Kb.
Pdf просмотр
Сторінка5/5
Дата конвертації26.03.2020
Розмір85,74 Kb.
ТипКнига
1   2   3   4   5
РоЛь МетоДичНої сЛУжБи
В оПаНУВаННі ПеДагогаМи
КоНстРУКтиВНої
ВЗаєМоДії З БатьКаМи
Потребу у взаємодії щодо виховання дітей відчувають сьогодні й педагоги, і батьки. Однак на практиці переважають рестриктивна (обмежена, рідше деструктивна (та, яка підтримує) і розвивальна взаємодія між батьками і педагогами.
Причини обмеженої взаємодії
на рівні управління ДНЗ:
y збереження традиційних парціальних відносин із сім’єю;
• відсутність нових підходів до побудови динамічної взаємодії,
• а відтак — неготовність орієнтувати педагогічний колективна сучасні методи спілкування з батьками;
відсутність розуміння цінності якісного управління цим
процесом;
на рівні педагогічного колективу низький рівень розуміння зв’язку між розвитком дитини
• і розвитком сім’ї;
низький рівень розвитку діалогічного спілкування у взаєминах з батьками;
відсутність необхідних знань і навичок організації спільної
• діяльності з батьками щодо виховання дітей;
на рівні сім’ї:
y захист свого сімейного світу від стороннього втручання традиційне ставлення до дитячого закладу як до інституту,
• що обслуговує сім’ю, а також який виконує функції виховання вибір формі змісту спілкування, що пропонує дитячий заклад через відсутність досвіду спільної з педагогами проектної діяльності.

Каталог: preview -> book


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка