Вісник дніпропетровського університету імені альфреда нобеля. Серія «педагогіка і психологія». Педагогічні науки. 2014. №2 (8)



Скачати 62,28 Kb.
Сторінка1/10
Дата конвертації23.03.2020
Розмір62,28 Kb.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


ISSN 2222-5501.  ВІСНИК ДНІПРОПЕТРОВСЬКОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ АЛЬФРЕДА НОБЕЛЯ.

 

Серія «ПЕДАГОГІКА І ПСИХОЛОГІЯ». ПЕДАГОГІЧНІ НАУКИ. 2014. № 2 (8)

87

УДК 371.134



Н.О. ЧЕРНЯК,

аспірант, старший викладач кафедри прикладної лінгвістики 

та методики навчання іноземних мов  

Дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля

ДО ПИТАННЯ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ СПРЯМОВАНОСТІ 

 

МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ

У статті проведено



 

аналіз таких понять, як «особистісна спрямованість» та професійна спрямо-

ваність», а також виявлено основні компоненти, що формують професійну спрямованість особистос-

ті майбутнього фахівця.



Ключові слова: особистісна спрямованість, професійна спрямованість, основні компоненти 

професійної спрямованості, мотиваційний компонент, емоційний компонент, рефлексивний ком

-

понент, когнітивний компонент, діяльнісний компонент.

П




Поділіться з Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка