Випуск тридцять перший


Аналіз останніх досліджень і публікацій



Сторінка85/219
Дата конвертації07.10.2019
Розмір4,48 Mb.
1   ...   81   82   83   84   85   86   87   88   ...   219
Аналіз останніх досліджень і публікацій. Особливості освітніх процесів на Закарпатті міжвоєнного періоду розкривають роботи О. Бенци, З. Нагачевської, М. Баяновської, М. Кляп, М. Кухти, І. Мищи-шин, Г. Розлуцької, О. Фізеші та ін. Дослідження у галузі загальної теорії та історії освіти й музичного виховання на теренах Західної України знайшли висвітлення у працях науковців: Й. Баглей, І. Бермеса, В. Гомонная, І. Гринчука, В. Мадзігона, Л. Масоли, С. Павлишина, С. Процик, О. Смоляк, Т. Росул, Е. Тайнел, Є. Федетова, І. Хланти та ін.

Віддаючи належне дослідникам проблем професійної підготовки фахівців у галузі музичного мистецтва, слід відзначити, що у вітчизняній педагогічній літературі майже відсутні дослідження теорії і практики професійної підготовки вчителів музики, керівників мистецьких колективів, у яких би визначалися теоретико-методичні підходи до побудови змісту цієї підготовки, організаційно-педагогічних форм і методів навчання і виховання. Проблема професійної підготовки фахівців у галузі музичного мистецтва у перелічених вище публікаціях відображена фрагментарно.




Каталог: wp-content -> uploads -> 2015
2015 -> Комунальний вищий навчальний заклад «херсонська академія неперервної освіти» херсонської обласної ради кафедра теорії і методики виховання
2015 -> Серце віддане дітям штрихи до життєвого і творчого шляху українського педагога-гуманіста Василя Сухомлинського
2015 -> Заліток Людмила Михайлівна
2015 -> Людинознавчi
2015 -> Судова помилка в адміністративному судочинстві
2015 -> Програма навчальної дисципліни антропологія літератури
2015 -> Міждисциплінарні зв’язки: дисципліну «Психологічна служба»
2015 -> Концепція сучасного підручника з географії для основної школи


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   81   82   83   84   85   86   87   88   ...   219


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка