Випуск тридцять перший



Сторінка171/219
Дата конвертації07.10.2019
Розмір4,48 Mb.
1   ...   167   168   169   170   171   172   173   174   ...   219
Постановка проблеми. Визначальна риса сформульованої у назві статті наукової проблеми полягає у тому, що вона перебуває на перетині декількох наук: історії педагогіки, порівняльної педагогіки, історіографії педагогічної науки. У розрізі цих галузей знань нагро-маджено масив наукової літератури з історії зарубіжної реформа-торської педагогіки, що справила вагомий вплив на розвиток теорії і практики навчання та виховання в України в першій третині ХХ ст. Осмислення цих здобутків актуалізується у зв’язку зі складними процесами трансформації сучасної педагогічної науки і національної системи освіти та їхньою інтеграцією у європейський освітній простір.
© Савчук Борис, Чопик Юрій, 2015


Каталог: wp-content -> uploads -> 2015
2015 -> Комунальний вищий навчальний заклад «херсонська академія неперервної освіти» херсонської обласної ради кафедра теорії і методики виховання
2015 -> Серце віддане дітям штрихи до життєвого і творчого шляху українського педагога-гуманіста Василя Сухомлинського
2015 -> Заліток Людмила Михайлівна
2015 -> Людинознавчi
2015 -> Судова помилка в адміністративному судочинстві
2015 -> Програма навчальної дисципліни антропологія літератури
2015 -> Міждисциплінарні зв’язки: дисципліну «Психологічна служба»
2015 -> Концепція сучасного підручника з географії для основної школи


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   167   168   169   170   171   172   173   174   ...   219


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка