Випуск тридцять перший



Сторінка149/219
Дата конвертації07.10.2019
Розмір4,48 Mb.
1   ...   145   146   147   148   149   150   151   152   ...   219
Постановка проблеми. У контексті соціокультурних змін, глобалізаційних та інтеграційних процесів, що відбуваються в Україні, зокрема модернізації національної освіти відповідно до вимог європейського освітнього простору посилюється увага сучасних науковців до вивчення та критичного оцінювання духовних надбань минулого з метою розуміння новітніх педагогічних феноменів. У Національній стратегії розвитку освіти в Україні на 2012 – 2021 рр. зазначено, що “сучасна філософія освіти, оновлена стратегія її реформування вимагають принципово нових наукових досліджень, обґрунтованого та послідовного запровадження передових науково-педагогічних технологій, раціональних і ефективних підходів до організації наукової та інноваційної діяльності у сфері освіти” [1].
© Панасенко Елліна, 2015

Звернення до історії становлення і розвитку педагогічного експери-менту пояснюється тим, що саме цей метод наукового дослідження відіграє провідну роль у реформуванні всієї освітньої сфери. А дос-ліджуваний період (1943 – 1991) насичений перспективними нова-торськими пошуками, значними досягненнями в розробленні реформа-торських підходів до освіти, нових методів дослідження особистості школяра, удосконалення методик навчання та виховання учнів.



Актуальність наукового осмислення шляхів розв’язання проблеми експерименту в науково-педагогічних дослідженнях в Україні (1943 – 1991) посилюється виявленими суперечностями, що об’єктивно мають місце у сучасній педагогічній теорії й практиці, зокрема між:

– наявністю значного прогресивного досвіду експериментування в галузі виховання, навчання й методик викладання шкільних дисциплін у науково-педагогічних дослідженнях в Україні (1943 – 1991) та недостатнім рівнем його узагальнення й систематизації у сучасній історико-педагогічній науці;

– нагальною потребою вітчизняної педагогіки в підвищенні якості науково-педагогічних досліджень експериментальної спрямова-ності й тенденцією помітного зниження рівня науково-експери-ментальних пошуків у педагогічній галузі.


Каталог: wp-content -> uploads -> 2015
2015 -> Комунальний вищий навчальний заклад «херсонська академія неперервної освіти» херсонської обласної ради кафедра теорії і методики виховання
2015 -> Серце віддане дітям штрихи до життєвого і творчого шляху українського педагога-гуманіста Василя Сухомлинського
2015 -> Заліток Людмила Михайлівна
2015 -> Людинознавчi
2015 -> Судова помилка в адміністративному судочинстві
2015 -> Програма навчальної дисципліни антропологія літератури
2015 -> Міждисциплінарні зв’язки: дисципліну «Психологічна служба»
2015 -> Концепція сучасного підручника з географії для основної школи


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   145   146   147   148   149   150   151   152   ...   219


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка