Випуск тридцять перший



Сторінка114/219
Дата конвертації07.10.2019
Розмір4,48 Mb.
1   ...   110   111   112   113   114   115   116   117   ...   219
Висновки. Таким чином, у Кіпрському університеті значно більша увага приділялася саме літературній, а не мовній підготовці майбутніх філологів. Теоретична мовна підготовка на відділенні візантійської та новогрецької філології забезпечувалась викладанням однієї єдиної дисципліни – “Вступ до теоретичного мовознавства”, а на відділенні класичної філології – через засвоєння чотирьох навчальних курсів, які, однак, робили акцент на історичний аспект мовного феномену. Проте наголос припадав на практичне вживання рідної мови шляхом обговорення прочитаних творів та підготовки різноманітних творчих завдань.


Каталог: wp-content -> uploads -> 2015
2015 -> Комунальний вищий навчальний заклад «херсонська академія неперервної освіти» херсонської обласної ради кафедра теорії і методики виховання
2015 -> Серце віддане дітям штрихи до життєвого і творчого шляху українського педагога-гуманіста Василя Сухомлинського
2015 -> Заліток Людмила Михайлівна
2015 -> Людинознавчi
2015 -> Судова помилка в адміністративному судочинстві
2015 -> Програма навчальної дисципліни антропологія літератури
2015 -> Міждисциплінарні зв’язки: дисципліну «Психологічна служба»
2015 -> Концепція сучасного підручника з географії для основної школи


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   110   111   112   113   114   115   116   117   ...   219


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка