Відділ освіти Борщівської районної державної адміністрації Комунальна установа «Борщівський районний методичний кабінет»



Скачати 131,08 Kb.
Сторінка1/6
Дата конвертації27.12.2018
Розмір131,08 Kb.
ТипВитяг
  1   2   3   4   5   6



Відділ освіти

Борщівської районної державної адміністрації

Комунальна установа

«Борщівський районний методичний кабінет»

Глибочецька ЗОШ І-ІІІ ступенів




Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках історії

З досвіду роботи вчителя історії

Глибочецької ЗОШ І-ІІІ ст.

Стецишин М.І.
Борщів, 2011


Облікова картка

наявних матеріалів з досвіду роботи

«Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках історії»

вчителя історії Глибочецької ЗОШ І-ІІІ ступенів

Стецишин Марії Іванівни

1.Характеристика.


2.Витяг постанови педагогічної ради школи.
3.Витяг постанови методичної ради комунальної установи «Борщівський районний методичний кабінет».
4.Анотація.
5.Опис досвіду.
6.Виступ вчителя на засіданні районного методичного об’єднання вчителів історії та правознавства.
7.Різноманітний ілюстрований матеріал у вигляді додатку, що розкриває досвід і його результативність.


Каталог: bitstream -> 123456789
123456789 -> Тема: Безпека вулиці: азбука дороги
123456789 -> Методичні вказівки до вивчення дисципліни сво «доктор філософії»
123456789 -> Регіональний підхід до дослідження формування ціннісних орієнтацій студентів мистецьких вишів україни н. Г. Тарарак
123456789 -> Методологічне підґрунтя дослідження формування ціннісних орієнтацій студентів вищих навчальних закладів мистецького профілю україни
123456789 -> Загальна характеристика роботи
123456789 -> Інформаційне суспільство в контексті політичної культури суспільства
123456789 -> Заліщицька районна державна адміністрація Відділ з питань освіти Районний методичний кабінет Використання активних та інноваційних технологій як засіб активізації
123456789 -> Україна тернопільська область опис досвіду роботи учителя біології


Поділіться з Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка