Відділ освіти Борщівської районної державної адміністрації



Сторінка1/79
Дата конвертації17.04.2019
Розмір1,1 Mb.
ТипВитяг
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   79



Відділ освіти Борщівської районної державної адміністрації

Комунальна установа « Борщівський районний методичний кабінет»

Бабинецька загальноосвітня школа І-ІІ ступенів



Тема: « Формування системного підходу до реалізації завдань суб’єкт-суб’єктного навчання на уроках історії та правознавства»
З досвіду роботи вчителя історії

та правознавства

Бабинецької загальноосвітньої

школи І-ІІ ступенів

Рудана Ярослава Володимировича

Бабинці


2011 р.

Облікова картка

наявних матеріалів досвіду роботи з теми

«Формування системного підходу до реалізації завдань

суб'єкт- суб’єктного навчання на уроках історії та правознавства”

вчителя історії та правознавства Рудана Я.В.




  1. Характеристика.

  2. Витяг постанови засідання педагогічної ради.

  3. Витяг постанови методичної ради комунальної установи «Борщівський районний методичний кабінет».

  4. Анотація.

  5. Опис досвіду.

  6. Виступ на засіданні методичного об’єднання вчителів історії.

  7. Різноманітні матеріали.

ХАРАКТЕРИСТИКА

вчителя історії та правознавства Бабинецької

загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів

Рудана Ярослава Володимировича, 1959 року народження
Рудан Ярослав Володимирович працює на посаді вчителя історії та правознавства у Бабинецькій загальноосвітній школі І-ІІ ступенів з вересня 1985 року. За період роботи сформувався як висококваліфікований, ерудований фахівець зі свого предмета.

Досконало володіє методикою організації навчально-виховного процесу. Оптимально підходить до вибору методів і прийомів роботи з дітьми. Методична підготовка дозволяє йому легко змінювати форми проведення занять. Пріоритет надає методам пошукового, дослідницького та творчого характеру. На уроках постійно використовує елементи інноваційних технологій, спрямованих на тісну співпрацю з учнями з питань вирішення навчальних завдань.

Постійно займається вдосконаленням своєї педагогічної майстерності; шукає нові форми і методи організації роботи з учнями. Зростання педагогічної майстерності відображається на результатах його діяльності. Учні, яких навчає вчитель, є неодноразовими призерами районних олімпіад.

Ярослав Володимирович займається дослідницькою діяльністю. Він є учасником обласного етапу Всеукраїнського конкурсу «Вчитель року – 2010». Керує науково-дослідницькою діяльністю учнів, які беруть участь в роботі Тернопільського обласного комунального територіального відділення Малої академії наук.

У повсякденному житті вчитель чітко дотримується правил внутрішнього трудового розпорядку. Оптимально організовує свою працю. Має чітко вироблену життєву позицію, яка не суперечить моральним нормам суспільства.

Заступник директора з навчально-

виховної роботи: В.М.Солтицький

ВИТЯГ


з протоколу № 03

засідання педагогічної ради Бабинецької загальноосвітньої

школи І-ІІ ступенів від 15 лютого 2011 року

СЛУХАЛИ:
Доповідь заступника директора з навчально-виховної роботи Солтицького В.М. про роботу вчителя історії та правознавства з реалізації проблеми «Формування системного підходу до реалізації завдань суб’єкт-суб’єкного навчання на уроках історії та правознавства».


УХВАЛИЛИ:
1. Схвалити досвід вчителя історії та правознавства Рудана Я.В. з проблеми «Формування системного підходу до реалізації завдань суб’єкт-суб’єкного навчання на уроках історії та правознавства», рекомендувати вчителям гуманітарного напряму для творчого використання.
2. Порушити клопотання перед районною атестаційною комісією про направлення узагальнених матеріалів з досвіду роботи вчителя історії та правознавства Рудана Я.В. на розгляд науково-методичної ради обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти для проведення експертизи на присвоєння звання «Вчитель-методист».

Голова педради: Солтицький В.М.


Секретар: Буртняк О.П.


Каталог: bitstream -> 123456789 -> 1181
123456789 -> Тема: Безпека вулиці: азбука дороги
123456789 -> Методичні вказівки до вивчення дисципліни сво «доктор філософії»
123456789 -> Регіональний підхід до дослідження формування ціннісних орієнтацій студентів мистецьких вишів україни н. Г. Тарарак
123456789 -> Методологічне підґрунтя дослідження формування ціннісних орієнтацій студентів вищих навчальних закладів мистецького профілю україни
123456789 -> Загальна характеристика роботи
123456789 -> Інформаційне суспільство в контексті політичної культури суспільства
123456789 -> Заліщицька районна державна адміністрація Відділ з питань освіти Районний методичний кабінет Використання активних та інноваційних технологій як засіб активізації
123456789 -> Україна тернопільська область опис досвіду роботи учителя біології


Поділіться з Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   79


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка