«Видавнича група "Основа"»


Орієнтовна  структура  заняття



Сторінка94/193
Дата конвертації24.03.2020
Розмір96,5 Kb.
1   ...   90   91   92   93   94   95   96   97   ...   193
Орієнтовна  структура  заняття

№ 

з/п

Етап  заняття

Тривалість, 

хв

1

ритуали вітання



2–3

2

«розминка» (релаксаційні вправи або  



вправи-енергізатори — залежно від емоційного стану учас-

ників)


3–4

3

«Увага: це потрібно» (вправа на розвиток уваги)



5–6

4

«Тема» (тематичні вправи)



10–15

5

«Керую собою» (вправа на розвиток навичок самоконтро-



лю, саморегуляції)

5–6


6

«Казка» (використання різних способів роботи з метафо-

рою)

10–12


7

Завершення (підбиття підсумків, підрахування балів, ритуал 

прощання)

3–4



12

Робота  з  дітьми  «групи  ризику»

результатом реалізації програми стало формування не тільки уявлення 

про  те  або  інше  явище,  але  й  відповідного  ставлення  до  нього,  а  також 

розвиток навичок адекватної поведінки в різних соціальних ситуаціях, що 

сприяло подоланню учнями труднощів у навчанні й поведінці.

орієнтовний сценарій заняття «емоції, почуття і «Я»: ми ра-

зом?»

Тема: 

агресія, способи її прояву, причини та наслідки.



Обладнання: 

протокол;  м’ячик  (або  м’яка  іграшка);  бланки  із  завдан-

ням за кількістю учасників; картки із зображеннями персонажів, що вира-

жають різні емоції (агресію, невдоволення, страх тощо); маркер і альбом-

ний аркуш для ведучого.

ХІД ЗАХОДУ



Ритуал вітання

Нагадуються основні правила, визначається ведучий протоколу.




Каталог: jspui -> bitstream -> 123456789


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   90   91   92   93   94   95   96   97   ...   193


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка