«Видавнича група "Основа"»



Сторінка79/193
Дата конвертації24.03.2020
Розмір96,5 Kb.
1   ...   75   76   77   78   79   80   81   82   ...   193
Школярі відповідають

.)

І  найголовніше  у  будь-якій  професії:  справжній  фахівець  повинен 



уміти багато й плідно працювати. Якщо ж ви, прослухавши повідомлення 

про ці спеціальності, вирішили, що вони вам не підходять, ми звернемося 

до інших, не менш цікавих і важливих професій. Із багатьма з них ви зна-

йомі.


2 - й   У ч е н ь.  Яка  ж  це  важлива  професія  —  Батьківщину  захищати! 

(

Учень доповідає про професію військовослужбовця

.)

2 - г а   У ч е н и ц я.  За  старих  часів  аристократи  намагалися  вразити 



своїх  сусідів  вишуканим  частуванням.  Кухарів  виписували  з-за  кордону, 

навіть  переманювали,  підсилали  до  сусідів  шпигунів,  щоб  заволодіти 




106

Класні  години  з  психологом

рецептом вишуканої страви. Самі ж кухарі ревно охороняли свої фірмові 

рецепти. У наш час справжній майстер зі звичайних продуктів може при-

готувати  різноманітні  смачні  страви.  Досвідчений  кухар,  дивлячись  на 

рецепт,  здатний  уявити  зовнішній  вигляд  і  смак  страви.  Кухар  повинен 

знати,  як  правильно  зберігати,  обробляти  продукти,  уміти  прикрасити 

виготовлене.  Закінчивши  професійне  навчання,  молоді  люди  працюють 

помічниками кухаря на підприємствах громадського харчування: в ресто-

ранах,  кафе,  шкільних  їдальнях  та  ін.  Тільки  вдосконалюючи  свою  май-

стерність,  можна  «дорости»  до  шеф-кухаря,  фірмові  блюда  якого  стануть 

візитною карткою солідного ресторану або кафе.

У ч и т е л ь. Не для всіх ці професії стануть справою життя, але знання 

вам обов’язково стануть у пригоді. Сьогодні можна зробити успішну про-

фесійну кар’єру, ставши, наприклад, кравцем або перукарем та ін. Недарма 

в  нашому  місті  телефони  кращих  перукарів  і  кравчинь  передають  із  рук  

у руки, а менеджери солідних магазинів мають гідну зарплату.

але  якою  гарною  та  цікавою  не  була  б  професія,  вона  повинна  бути 

затребуваною. Тиждень тому ви отримали завдання: вивчити оголошення 

в газетах і на телебаченні. Які професії необхідні в нашому місті? (

Відповіді 

дітей

.)

Наше місто, насамперед, потребує представників робочих професій.



3 - й   У ч е н ь. Наше місто повинне стати туристичним центром!

У ч и т е л ь. Як погарнішало наше місто! Так зараз багато роботи в буді-

вельників і реставраторів!

3 - т я   У ч е н и ц я.  Одне  покоління  людей  змінює  інше.  Деякі  речі 

здатні  пережити  людей,  але  й  до  них  дотягнеться  безжалісна  рука  часу. 

майстерність  реставратора  рятує  від  загибелі  твори  мистецтва,  залишені 

нам  минулими  поколіннями.  У  царській  росії  реставраторів  цінували 

настільки, що найвидатнішим з них дарували дворянські титули.

Для  того  щоб  стати  реставратором,  необхідно  знати  історію,  уміти 

працювати  з  архівами.  Крім  того,  він  повинен  знати  методи  й  технології 

реставраційних робіт. Йому необхідні посидючість, акуратність і розвине-

на  уява.  Найголовніше  —  він  має  з  повагою  ставитися  до  праці  майстрів 

минулого.

У ч и т е л ь. Від роботи реставраторів залежить, чи збережуться в наших 

музеях дорогоцінні колекції, чи вражатимуть нас своїм чудовим виглядом 

пам’ятки  старовини.  але  нарешті  прийде  час,  коли  основні  роботи  буде 

завершено. Тоді за свою справу беруться екскурсоводи.



10

Профорієнтаційна  робота  в  школі

3 - й   У ч е н ь.  мільйони  людей  відкривають  для  себе  новий  світ, 

знайомлячись  із  культурними  пам’ятками.  але  без  цікавої  розповіді  екс-

курсовода  вони  залишаються  загадкою  навіть  для  найдопитливішого 

туриста.  екскурсовод  працює  в  музеї,  знайомить  туристів  з  визначними 

пам’ятками міста. Справжній професіонал багато читає, має гарну пам’ять, 

широкий  світогляд.  Зайшовши  до  музею  або  на  виставку  і  випадково 

почувши розповідь екскурсовода, можна захопитися та дослухати його до 

кінця.  але  трапляється  іноді,  що  навіть  найдопитливішим  туристам  стає 

нудно, їм доводиться докладати великих зусиль, щоб вислухати нецікаву, 

позбавлену емоційності розповідь.

Поряд  із  цим  екскурсоводу  необхідне  гарне  здоров’я,  витривалість, 

адже іноді доводиться цілий день перебувати на ногах, долати значні від-

стані, спускатися в підземелля, підніматися в гори — і за будь-якої погоди. 

І нарешті, доброю підмогою в роботі екскурсовода є почуття гумору.

У ч и т е л ь.  Діти,  сьогодні  ви  прослухали  багато  розповідей  про  про-

фесії, і в кожній із них ваші однокласники звертали увагу на ті риси харак-

теру, які необхідні в тій або іншій професії. Які ж з них є загальними для 

всіх?

(

Працездатність,  чесність,  любов  до  своєї  справи,  відповідальність, 



потяг до знань

.)

Насправді,  тільки  працьовита,  чесна,  захоплена  своєю  професією 



людина може досягти майстерності у будь-якій справі.

Про те, де навчають цих професій, вам розповість бібліотекар.

(

Виступ бібліотекаря, перегляд літератури з профорієнтації.

)

а тепер, дорогі мої, я хочу згадати свій випускний 10 клас. ми на арку-



шах паперу писали про те, де хочемо вчитися, яку професію плануємо здо-

бути. аркуші ми склали до скриньки. а через 5 років, на зустрічі випуск-

ників, ми їх прочитали. мої плани збіглися з реальністю.

Вам я пропоную зробити те саме.

Нашу  розмову  я  пропоную  закінчити  словами  езопа:  «Справжній 

скарб для людей — уміння трудитися».

Спасибі вам за роботу! Цю тему ми продовжимо на екскурсіях підпри-

ємствами і навчальними закладами міста.

додаткова інформація з профорієнтації

Сучасні підлітки не бажають іти на виробництво, тобто бути робітни-

ками. Це стосується також сільського господарства і будівництва. Сучасні 



діти  віддають  перевагу  торгівлі,  сфері  послуг,  службі  в  держапараті.  але 

найбільшим  попитом  користуються  професії  бухгалтерів  та  економістів 

(35–40 %), підприємцями бажають стати 19,5 %.

Типові помилки під час вибору професії

1.  Відсутність  самостійності  у  виборі  професії  та  ухвалення  рішення  на 

вимогу батьків або за рекомендацією оточуючих.

2.  Вибір професії зумовлений вибором цієї професії друзями.

3.  Зневага  до  професій,  які  хоча  й  не  престижні,  але  значущі  в  суспіль-

стві.

4.  Відсутність умінь з’ясувати, усвідомити, оцінити свої здібності та мож-



ливості в обраній професії.

5.  Вибір професії зумовлений тільки матеріальними міркуваннями.

6.  Захоплення  тільки  зовнішньою  або  якоюсь  однією  стороною  про-

фесії.


7.  Перенесення  ставлення  до  навчального  предмета  на  професію, 

пов’язану із цим навчальним предметом.

8.  Перенесення  ставлення  до  конкретної  людини,  що  є  представником 

цієї професії, на саму професію. 




10

Робота  з  дітьми  «групи  ризику»

роБота з дітЬми «грУпи ризиКУ»

Кожному вчителю знайомі словосполучення «важкий підліток», «група 

ризику».  Із  чим  вони  асоціаціюються?  Дуже  багато  витрачених  сил,  часу, 

нервів,  а  також  очікування  неприємностей,  безсилля  і  разом  з  цим  —  

радість перемог, нехай маленьких, але все ж таки перемог.

Зміни, що відбуваються сьогодні в нашому суспільстві, зумовили заго-

стрення  проблеми  допомоги  дітям  із  так  званою  «важкою»  поведінкою  

і розробку діючої системи заходів з профілактики та реабілітації цієї групи 

молоді.



Каталог: jspui -> bitstream -> 123456789


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   75   76   77   78   79   80   81   82   ...   193


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка