«Видавнича група "Основа"»



Сторінка26/193
Дата конвертації24.03.2020
Розмір96,5 Kb.
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   193
Класні  години  з  психологом

фарб, культурних значень. «Життя багатше, ніж ви його зазвичай сприй-

маєте» — таким є, мабуть, пафос «психологічного дійства».

Важливі особливості акції — ненав’язливість і незвичайність. Вона не за- 

важає жити тим, хто хоче її не помічати, вона забарвлює новими яскравими 

фарбами життя тих, хто готовий у неї включитися. акції на час свого життя 

створюють  у  школі  певний  настрій,  домінуючий  емоційний  стан;  школа 

починає «переживатися» як єдине ціле, а люди, що перебувають у ній,— як 

близькі й цікаві співрозмовники. акції можуть мати ігровий характер (на-

приклад  «Таємний  друг»),  форму  незвичайного  опитування  («Веселка», 

тематичне соціологічне опитування). Особливий вид психологічної акції —  

День (дні) або Тиждень психології в школі.

Тиждень психології — це сукупність психологічних акцій, підпорядко-

ваних одній темі, одній ідеї, яка для включеної в неї людини розвертається 

як цілісне завершене дійство.

Під  час  загального  планування  Тижня  бажано  дотримуватися  деяких 

робочих принципів:

•  тиждень має бути цілісним і завершеним, тобто мати психологічно 

окреслені початок і кінець, основну ідею та девіз;

•  кожний день плавно перетікає в наступний;

•  необхідно  передбачити  види  роботи,  які  кожний  день  робили 

б  неповторним,  і  «наскрізні»  заходи,  що  задають  загальний  дух 

Тижня;

•  кожний  день  повинен  бути  цілісним  і  завершеним,  тобто  містити 



деякий  центральний  захід,  мати  свою  значеннєву  спрямованість, 

що також може виражатися в девізі дня;

•  події  Тижня  повинні  охоплювати  всю  школу  —  всіх  дітей  і  доро-

слих;


•  заходи Тижня повинні по можливості не втручатися в навчальний 

процес;  принаймні  це  втручання  необхідно  зробити  мінімальним  

і суворо обумовленим із педагогами й адміністрацією.

За  умови  реалізації  цих  принципів  Тиждень  набуває  «двошаровості», 

поєднуючи  в  собі  «фігуру»  і  «тло».  «Фігурами»  є  центральні  заходи  дня, 

«тлом» — наскрізні форми роботи типу психологічної газети, стенда Тиж-

ня, «парканів», цитат, що розвішують у школі, музичного супроводу.

Із  будь-якою  іншою  акцією  Тиждень  споріднюють  ненав’язливість, 

незвичайність і основні цілі — розширення емоційного, значеннєвого, діє-

вого «поля» життя людини, створення шкільної спільноти; відрізняють —  

змістовна глибина і, безперечно, організаційна складність.



Інтерактивне  спілкування

На  якому  тематичному  підґрунті  може  базуватися  Тиждень?  Загаль-

на  відповідь  —  на  різних.  Головне,  щоб  тема  була  добре  і  багатопланово 

розгорнутою:  ціннісно,  культурологічно,  соціально-психологічно,  особи-

стісно. 

Наприклад:

•  «Шляхи,  які  ми  вибираємо».  Ця  тема  може  бути  розкладена  на 

будь-яку кількість днів (скільки подужаєте). Шлях — він не прямий 

і будь-якої миті може завести чи в «болото», чи у глухий кут, чи на 

«гірські верхівки». До усіх цих образів шляху можна підібрати від-

повідні  психологічні  метафори.  Гірські  верхівки  —  інтелектуальні 

випробування, болото — перевірка на згуртованість тощо;

•  «Інь  і  Янь»  —  чудова  тема  для  психологічного  «тридення»:  один 

день  —  «чоловічий»,  інший  —  «жіночий»  (психологічні  особли-

вості, інтереси, погляд на представників іншої статі), третій — «ВІН 

і ВОНа» (любов, дружба, розуміння);

•  п’ятиденна тема — «Пори року». Понеділок, вівторок, середа, чет-

вер — усім відомі сезони, асоційовані з тим або іншим психологіч-

ним станом, можливостями, інтересами людини. Так, «Зима» була 

для нас часом мріянь і подарунків (девіз дня — «Саме час мріяти»). 

«Весна» —часом любові, сум’яття почуттів під девізом «Приходить 

час...»,  Літо»  —  часом  для  себе  й  про  себе:  «Літо  —  це  маленьке 

життя».  а  «Осінь»...  осінь  проходила  під  девізом  «Осінь,  ти  душі 

розповіла  про  головне!»  —  і  була  присвячена  філософським  мір-

куванням про сенс життя і його цінності. Найнесподіванішим був 

п’ятий  день  Тижня,  що  називався  «П’ятий  сезон»  і  проходив  під 

девізом «Пора року моєї душі».

Під  час  Тижня  швидкоплинні  перерви,  як  завжди,  змінюються 

обов’язковими уроками, ніхто не скасовує сніданки й обіди, але в кожно-

му куточку школи чекають сюрпризи у вигляді «парканів», мудрих думок 

або незвичайних завдань; на кожній перерві то в тому, то в іншому куточку 

школи щось відбувається: конкурс, гра, випробування. За п’ять хвилин до 

дзвінка зненацька можуть запропонувати заповнити незвичайний опиту-

вальник,  і  вже  за  годину  його  результати  будуть  оброблені  й  вивішені  на 

стенді Тижня...

Поряд  із  психологічними  акціями  можна  використовувати  інші  спо-

соби  природного  «вбудовування»  психологічного  розвивального  змісту  

в освітнє середовище школи. Так, традиційні шкільні заходи й свята можна 




6


Каталог: jspui -> bitstream -> 123456789


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   193


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка