«Видавнича група "Основа"»



Сторінка157/193
Дата конвертації24.03.2020
Розмір96,5 Kb.
1   ...   153   154   155   156   157   158   159   160   ...   193
Класні  години  з  психологом

шукають і знаходять у комп’ютері те, чого їм не вистачає в реальному житті. 

Придушення не приводить ні до чого гарного, позбавлення кишенькових 

грошей  підштовхне  до  пошуку  «альтернативного»  джерела  фінансування, 

батьківський  бойкот,  по  суті,—  звичайне  потурання.  Виходить,  що  горе-

звісна «комп’ютерна проблема» — лише проблема взаємин.

можливі  помилки  дорослих  у  цьому  окремому  напрямі  виховання  —  

рятуванні дитини від комп’ютероманії. Нескінченні ігри, Інтернет з його 

віртуальними знайомствами, аукціонами, порносайтами — чому все це так 

притягує підлітків? Відповісти однозначно не можна — новизна, саморе-

алізація,  зміцнення  особистісного  статусу,  втеча  з  реальності,  нарешті  —  

вираження  протесту.  Володіння  комп’ютером  —  прагнення  «бути  як  усі». 

Ігри  —  можливість  відчути  себе  хазяїном  не  тільки  власного  життя,  але  

й  хазяїном  життя  оточуючих.  Інтернет  —  причетність  до  чогось  глобаль-

ного  (численні  знайомства,  анонімність,  яка  дозволяє  створити  для  себе 

будь-який  образ,  нове  життя,  новий  вигляд  та  ім’я).  а  ось  чому  хлопець 

віддає  перевагу  комп’ютеру,  нехтуючи  можливістю  живого  спілкування,  

у тому числі з мамою й татом,— запитання до самих батьків, чи не так?

Конфліктні  ситуації  різноманітні,  залежать  від  безлічі  елементів,  і  не 

завжди причини лежать на поверхні. З’ясувати їх допоможуть психологічні 

тести.  Вони  досить  прості  й  не  вимагають  знання  психології.  а  може,  ви 

самі подаєте приклад комп’ютерної та телезалежності своїй дитині?

Перш  ніж  «відривати»  дитину  від  комп’ютера,  дорослим  слід  ви-

значитися  щодо  власної  позицієї  стосовно  використання  комп’ютера, 

інакше  змінити  конфліктну  ситуацію  (якщо  вона  вже  сталася  в  родині) 

неможливо. Так, ціле покоління виросло на квестах і стратегіях, що навіть 

корисно деякою мірою. але де гарантія, що саме ваша дитина, з дитинства 

«підсівши» на комп’ютер, вчасно опам’ятається та повернеться в реальний 

світ, і негативні наслідки цього захоплення не позначаться на її здоров’ї та 

психіці?  Таких  гарантій  не  існує.  Віртуальний  світ  притягує  людину  тоді, 

коли тут, у реальному світі, вона не знаходить найважливішого для себе.

Не слід боротися ані із власними дітьми, ані із собою! Будь-яка бороть-

ба заздалегідь приречена. Хоча б тому, що в боротьбі неминуче з’являються 

переможці й переможені. а якщо врахувати, що ви живете разом, більшу 

частину життя проводите поруч одне з одним, то чи варто перетворювати 

територію  квартири  на  окопи?  У  житті  є  чудові  приклади  вихователь-

ської  спритності  —  наприклад,  мама,  яка  змогла  зробити  так,  щоб  для 

сина-підлітка комп’ютерні ігри стали не розвагою, а способом заробляти

професією.  І  «ігроманію»  як  рукою  зняло.  або  про  дівчину,  що  подолала 



11

Незаплановані  бесіди

справжню  залежність  від  Інтернету,  коли  зрозуміла,  що  втратила  коха- 

ного.

Досвід інших батьків переконливо доводить, що не обов’язково силою 



відтягати  дитину  від  комп’ютера,  можна  регламентувати  роботу  за  ним, 

можна  «підкинути»  дитині  нове  захоплення,  можна  просто  нагадати  про 

друзів,  які  чекають  на  неї.  але  що  обов’язково  потрібно  робити,  так  це 

дотримуватись загальних заходів безпеки. Спеціальні тренінги та вправи, 

правила організації робочого місця описані в книзі «Як відтягнути дитину 

від  комп’ютера  й  що  з  ним  потім  робити».  Там  же  наведено  наукові  фа-

кти,  своєрідні  «жахалки»  про  вплив  улюблених  плеєрів,  телевізорів,  ПК, 

мобільників  на  організм,  а  також  попередження  про  ймовірні  неприєм-

ності, про які багато хто навіть не підозрює. 

Наприклад,  небезпечні  знайомства  в  Інтернеті,  сумнівні  пропозиції  

в чатах, секти та інші незаконні об’єднання, куди може потрапити підлі-

ток, забувши про реальність.

розв’язуючи «комп’ютерну проблему» слід враховувати, що різні вікові 

періоди  вимагають  неоднакових  виховних  підходів.  Так,  трирічні  малята 

наслідують  стиль  поведінки  героїв  мультиків  і  реклами,  п’ятирічні  діти 

починають наслідувати батьків, а підлітки вбудовуються в молодіжну суб-

культуру. Це допоможе отримати відповіді на запитання: як у першоклас-

ника сформувалася звичка постійно дивитися телевізор, чому радіє малюк, 

дивлячись, як знущаються над тваринами, і чому в підлітка такі величезні 

рахунки за телефон.

Не  забувайте,  шановні  мами  й  татусі,  що  виховання  слід  починати  із 

себе. До того ж варто скористатися 




Каталог: jspui -> bitstream -> 123456789


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   153   154   155   156   157   158   159   160   ...   193


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка