Вибір професії вибір долі



Скачати 379,26 Kb.
Pdf просмотр
Сторінка14/41
Дата конвертації27.01.2020
Розмір379,26 Kb.
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   41
Цілі профорієнтації
- надання профорієнтаційної підтримки учням у процесі вибору профілю навчання та сфери майбутньої професійної діяльності


20
- вироблення в школярів свідомого ставлення до праці, професійне самовизначення в умовах свободи вибору сфери діяльності відповідно до своїх можливостей, здібностей із урахуванням вимог ринку праці.
Складові діяльності із профорієнтації
- розробки класних годин, рольових ігор
- тренінгові заняття з учнями
- елективні курси.
Основні форми профорієнтаційної діяльності
- дискусії
- тренінги
- круглі столи
- робота з батьками
- робота з випускниками школи, студентами вищих навчальних закладів
- виставки-перегляди;
- екскурсії. Організація роботи припускає використання групових і індивідуальних форм роботи.
Аспекти системи профорієнтації
- соціальний
- економічний
- психолого-педагогічний;
- медико-фізіологічний.
Соціальний аспект
полягає у формуванні ціннісних орієнтацій молоді у професійному самовизначенні, де робиться акцентна вивченні вимог до кваліфікації працівника тієї або іншої сфери.

Економічний аспект
– це процес керування вибором професії молоді відповідно до потреб суспільства та можливостей особистості вивчення ринку праці.
Психологічний аспект
полягає у вивченні структури особистості, формуванні професійної спрямованості (здатності до усвідомленого вибору, педагогічний – пов'язаний із формуванням суспільно значущих мотивів вибору професії та професійних інтересів.


21
Медико-фізіологічний аспект
передбачає такі основні завдання, як розробка критеріїв професійного відбору відповідно до стану здоров’я, а також вимог, які висуває професія до особистості кандидата.
Враховуючи психологічні та вікові особливості школярів, можна виділити такі етапи профорієнтаційної роботи в школі.
1-4 класи
формування в молодших школярів ціннісного ставлення до праці, розуміння її ролі вжитті людини й суспільства розвиток інтересу до навчально-пізнавальної діяльності, заснованої на посильній практичній включеності в різні її види, утому числі соціальну, трудову, ігрову, дослідницьку
5-7 класи
розвиток у школярів особистісного змісту в набутті пізнавального досвіду й інтересу до професійної діяльності формування уявлення про власні інтереси й можливості (формування образу»Я»); набуття первісного досвіду в різних сферах соціально- професійної практики техніці, мистецтві, сільському господарстві, економіці й культурі. Цьому сприяє виконання учнями професійних спроб, які дозволяють їм співвіднести свої індивідуальні можливості з вимогами, що висуває професійна діяльність до людини
8-9 класи
уточнення освітнього запиту під час факультативних занять та інших курсів на вибір групове й індивідуальне консультування з метою виявлення та формування адекватного ухвалення рішення про вибір профілю навчання формування освітнього запиту, що відповідає інтересам і здібностям, ціннісним орієнтирам
10-11 класи
навчання дій із самопідготовки та саморозвитку формування професійних якостей в обраному виді праці корекція професійних планів, оцінювання готовності до обраної діяльності.

Каталог: wp-content -> uploads -> 2018
2018 -> Звіт методичної комісії природничо-математичних дисциплін за 2015-2018 н р
2018 -> Ультури літопис дисертаційних робіт Харківської державної академії фізичної культури До 40-річчя заснування академії та 100-річчя нан україни харків 2018
2018 -> Теорії кооперації та інтеграції
2018 -> Закону України "Про внесення змін до деяких законодавчих актів щодо доступу осіб з особливими освітніми потребами до освітніх послуг"
2018 -> Укладач: Бережна Марія Павлівна – керівник гуртка комунального закладу «Запорізький обласний центр науково-технічної творчості учнівської молоді «Грані» Запорізької обласної ради Рецензенти
2018 -> Національна академія внутрішніх справ україни
2018 -> 2018 р. Голова приймальної комісії І. С. Бондар
2018 -> 2018 р. Голова приймальної комісії І. С. Бондар


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   41


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка