Входження України до Болонського процесу вимагає нової якості о


Лат. Dives est, qui sapiens est (Багатий той, хто мудрий); фр



Сторінка2/2
Дата конвертації13.04.2020
Розмір36 Kb.
1   2
Лат. Dives est, qui sapiens est (Багатий той, хто мудрий); фр. C’est une tête; англ. Wisdom is like a blessing; нім. Verstand ist das beste Kapital.

Лат. Non scholae, sed vitae discimus ( Не для школи, а для життя вчимося); фр. On n’étudie pas pour l’école mais pour la vie; англ. We learn for life not for school; нім. Nicht für die Schule, sondem fürdas Leben lernen wir [2; 130].

Запропонована модульно-рейтенгова технологія навчання визнана найзмістовнішою серед новітніх технологічних структур у сфері освіти. Вважають, що вона сприяє поліпшенню якості знань, що не доведено, але в ній зовсім не враховується уже набутий досвіт в галузі вітчизняної педагогіки, який вносить в справу виховання молоді багато корисного.


ЛІТЕРАТУРА:





  1. Резолюція другого з’їзду всеукраїнського православного педагогічного

товариства. /Від примусового атеїзму до розумної світськості/. – Відомості Полтавської епархії, № 5 (53), травень, 2006. – 20 с.

  1. Сухомлинський В.О. Батьківська педагогіка. – Київ «Радянська школа», 1978. – 262 с.

  2. Хамство как стиль жизни. Еженедельник Спасского храма г. Полтавы «Преображение», № 23, 2006. – 16 с.

Каталог: docs


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка