В. В. Проблеми вивчення елементів теорії літератури на уроках української літератури



Сторінка9/17
Дата конвертації07.10.2019
Розмір0,67 Mb.
ТипУрок
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   17
«І звичайне»

Зображення звичних реалій життя в українському селі: буднів і свят, праці і мальовничих краєвидів; точне етнографічне письмо (детальне змалювання одягу, танців, обрядів сватання,похоронів тощо).



Г.Квітка-Основ’яненко: герої «написані з натури без будь-якої прикраси і відтушовування».

«І ніжненьке»

Розкриття емоційності, набожності, вразливості селянина, вихованого на дідівських традиціях; спростування твердження про духовну примітивність простолюдина.



П.Куліш: герой твору – «людина в повному значенні цього слова».

«І розумне»

Ідеалізація «природного» стану патріархального села, не зіпсованого цивілізацією, а водночас увага до фактів суспільного зла (бідність, рекрутчина); віра у вдосконалення людини завдяки засадам християнства.



І.Франко: повість – перша спроба реалістично зобразити «основи тодішнього селянського життя».

«І полезне…»

Витворення взірця моральної чистоти і шляхетності в особі людини простого походження; доказ самобутності національної культури і давності її традицій; здатність української мови виражати найтонші, найделікатніші переживання.



І.Срезневський: автор «захищав звичай та мову і вчив тебе (Україну) твоєю мовою».
Фрагмент уроку


Каталог: files
files -> Пояснювальна записка Вступне випробування з соціальної роботи до магістратури зі спеціальності «023 Соціальна робота»
files -> Затвердити Порядок вибуття дітей із закладів для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, й соціального захисту дітей, до сімейних форм виховання (далі Порядок), що додається
files -> Конкурси Вакансії
files -> Секція права та психології
files -> Освіта. Виховання. Навчання актуальні проблеми дошкілля
files -> Спадщина Василя Олександровича Сухомлинського – невичерпне джерело світла, енергії і любові
files -> Василь Сухомлинський у діалозі з сучасністю
files -> Впровадження педагогічної спадщини В. О. Сухомлинського щодо гармонійного розвитку особистості учня, формування його життєвої компетентності у н/в процесі на основі формули "Три люблю"
files -> Таран Ірина Миколаївна, вчитель англійської мови, вихователь нвк «Кіровоградський колегіум»


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   17


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка