В роботі засідання брала участь методист міськуо Надія Скрипак. Існує думка: «Хто не вчиться, не ділиться своїм надбанням – не розвивається»


В Розвиваємо, виховуємо, навчаємо



Скачати 251,6 Kb.
Сторінка10/21
Дата конвертації29.03.2019
Розмір251,6 Kb.
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   21
В

Розвиваємо, виховуємо, навчаємо...
иховний потенціал спільної трудової діяльності дітей у природі

Трудова діяльність має великий вплив на формування мораль­них якостей та естетичних почуттів дітей дошкільного віку. Вона міс­тить неабиякий потенціал для розвитку розумових здібностей дітей, сприяє їх фізичному розвитку.

Найпоширеніший вид трудової діяльності вихованців нашого дитячого садка — праця у природі. Кліматичні умови дають змогу майже цілий рік організовувати працю дітей на ділянці дошкільного закладу. Після зими дорослі й діти особливо радіють першим теплим і сонячним дням, прагнуть приступити до справ. А їх на ділянці багато, зокрема треба: розбити та скопати квітники, город; обкопати дерева та кущі; побілити дерева та бордюри замінити пісок у пісочницях. І хоча основну роботу з благоустрою виконують дорослі, діти теж беруть у ній активну участь.

Ділянка нашого дошкільного закладу добре озеленена. Навесні тут пишно квітнуть бузок, черемха, влітку — чор­нобривці, восени — айстри, сальвії і багато однорічних квітучих рослин. Город наш невеликий, але з квітня по жовтень педагоги саме тут систематично органі­зовують трудову діяльність дітей. Так, ранньою весною діти засівають грядки кропом, щавлем, у травні збирають їх урожай. Потім разом з вихователем пе­рекопують грядки, висаджують карто­плю та розсаду помідорів, болгарського перцю тощо. Протягом літа діти полива­ють та прополюють грядки, розпушують грунт, спостерігаючи за ростом та розвитком рослин, дозріванням плодів. Поступово діти набувають знань та навичок, накопичують досвід вирощування овочів. іти вчаться працювати разом, домовлятися з товаришами про черговість робіт, рахуватися з інтересами інших. Часто у дітей формується стійкий інтерес до одного з видів праці. У цьому випадку вихователь пояснює необхідність інших видів робіт для гар­ного росту рослин, мотивуючи дітей до їх виконання. У понеділок зранку діти поспіша­ють на город з відрами та лійками для поливу, щоб рослини не загинули у дуже спекотні дні. Щодня перш ніж почати роботу, діти домовляються, хто які рослини поливатиме: скажі­мо, дівчатка з лійок по­ллють часник та цибулю, а хлопчики зі шланга — помідори, соняшники та болгарський перець. Ро­бота «кипить»!

Хто не прийшов би у дитячий садок, усі насо­лоджуються красою та свіжістю квітників і газо­нів, цікавляться тим, хто створив цей зелений оа­зис, хто доглядає за ним. І діти з гордістю відпові­дають: «Ми всі разом».






Каталог: Files -> downloads
downloads -> Спадщина Василя Олександровича Сухомлинського – невичерпне джерело світла, енергії і любові
downloads -> Впровадження педагогічної спадщини В. О. Сухомлинського щодо гармонійного розвитку особистості учня, формування його життєвої компетентності у н/в процесі на основі формули "Три люблю"
downloads -> Таран Ірина Миколаївна, вчитель англійської мови, вихователь нвк «Кіровоградський колегіум»
downloads -> Автобіографічний елемент у ліричній драмі І. Я. Франка «Зів'яле листя»
downloads -> Мозгова людмила Анатоліївна
downloads -> Малієнко ю. Б., Сєрова г. В. Вчимося досліджувати (Досліджуємо історію України) Посібник курсу за вибором для профільних класів суспільно-гуманітарного напряму навчання
downloads -> Главное управление образования Луганской областной государственной администрации
downloads -> Тема: Азбука дорожнього руху
downloads -> Методичні рекомендації щодо підготовки матеріалів з питань формування навичок здорового способу життя І. Вступ Суспільству сьогодні особливо потрібні сильні, здорові особистості, які чітко розрізняють поняття добра і зла, любові і ненависті
downloads -> На м’якій постелі спати – у здоров’ї програвати


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   21


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка