Урок виробничого навчання у птнз (Методичні рекомендації) Донецьк 2004 зміст вступ 4



Сторінка1/33
Дата конвертації17.04.2019
Розмір499 Kb.
ТипУрок
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   33
АКАДЕМІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ

ДОНЕЦЬКИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ

ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ

Шевчук С.С.

УРОК ВИРОБНИЧОГО НАВЧАННЯ У ПТНЗ

(Методичні рекомендації)

Донецьк 2004

ЗМІСТ
ВСТУП 4

I. ЗАГАЛЬНІ ПИТАННЯ 5

  1. Цілі професійного навчання 5

  2. цілі виробничого навчання 6

  3. Принципи виробничого навчання 7

  4. Загальні поняття про методи виробничого навчання 7

  5. Класифікація методів виробничого навчання 7




  1. Методи за джерелом інформації 8

  2. А іетоди за характером пізнавальної діяльності 9

  3. Проблемно-розвиваючі методи 10

  4. Методи активного навчання 10




  1. Критерії вибору методів навчання 11

  2. Урок -основна форма виробничого навчання 12

  3. Типи і види уроків виробничого навчання 13

  4. Дидактичні вимоги до уроку виробничого навчання та його
    структури 15


Каталог: files
files -> Пояснювальна записка Вступне випробування з соціальної роботи до магістратури зі спеціальності «023 Соціальна робота»
files -> Затвердити Порядок вибуття дітей із закладів для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, й соціального захисту дітей, до сімейних форм виховання (далі Порядок), що додається
files -> Конкурси Вакансії
files -> Секція права та психології
files -> Освіта. Виховання. Навчання актуальні проблеми дошкілля
files -> Спадщина Василя Олександровича Сухомлинського – невичерпне джерело світла, енергії і любові
files -> Василь Сухомлинський у діалозі з сучасністю
files -> Впровадження педагогічної спадщини В. О. Сухомлинського щодо гармонійного розвитку особистості учня, формування його життєвої компетентності у н/в процесі на основі формули "Три люблю"
files -> Таран Ірина Миколаївна, вчитель англійської мови, вихователь нвк «Кіровоградський колегіум»


Поділіться з Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   33


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка