Урок основний аспект навчально-виховного процесу. Відвідування й аналіз уроку важлива складова контролю з боку адміністрації школи. Від повсякденного вдосконалення уроку та вдумливого аналізу залежить весь педагогічний процес у школі


Особистісний підхід до діяльності учнів на уроці



Скачати 370,25 Kb.
Pdf просмотр
Сторінка12/33
Дата конвертації26.07.2020
Розмір370,25 Kb.
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   33
6. Особистісний підхід до діяльності учнів на уроці.


Які почуття дітей виявились на уроці, чим вони були викликані.
• Як здійснювалось керування спілкуванням учнів на уроці.
• Моменти уроку, де найбільш успішно формувались вольові якості школярів.
• Як здійснювався облік вікових та індивідуальних особливостей учнів.
7. Майстерність учителя.


Які шляхи організації впливу і механізм впливу: наслідування, емпатія, рефлексія та ін.
• Уміння створювати психологічні умови для переконання: психологічний клімат, смислова єдність та ін.
• Уміння вчителя користуватися навіюванням як засобом (методом) педагогічного впливу.
• Як учитель керував спілкуванням учнів між собою на уроці.
• Які особливості самоорганізації вчителя: підготовленість учителя до уроку, робоче самопочуття вчителя на початку уроку і в процесі його проведення: зібраність, розуміння теми та психологічної мети уроку, енергійність, наполегливість у здійсненні поставленої мети, оптимістичний підхід до всього, що відбувається на уроці, педагогічна імпровізація, педагогічний оптимізм, винахідливість та ін.
• Педагогічний такт учителя.
• Психологічний клімат у класі.


6

Каталог: oleg


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   33


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка