Урок іноземної мови (розробки уроків з використанням інноваційних технологій)



Сторінка15/92
Дата конвертації23.03.2020
Розмір0,82 Mb.
ТипУрок
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   92
 

 

W  H 



Y  V 

A  M 





R  E 







K  E 



M  U 

M  M  Y 



U  W 







H  M  W  G  S 



G  H 

O  S 















O  U 

U  A  M  D 





R  E 







Z  O  M  B 

























W  C  E 





























S  G  H  O  W 



A  O 











A  M 





K  N 



















U  A 


11 

TRAVELLING 

6 клас 

Перейма В.В., вчитель англійської мови Лісовогриневецької ЗОШ І-ІІІ ст. 

Тема уроку: Подорож

 

Мета уроку:  

активізувати  та закріпити ЛО з теми;



  

формувати лексичні та граматичні навички учнів; 



 

формувати вміння висловлювати власну точку зору та аргументувати свій вибір; 

розвивати усне мовлення, комунікативні навички,  

виховувати позитивне ставлення до подорожування як до активного відпочинку;



 

підвищувати пізнавальний інтерес до англійської мови,  

прищеплювати інтерес до подорожування. 

Обладнання: 

мультимедійна дошка, карточки для індивідуальної та групової роботи.  



ХІД УРОКУ 

І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО СПІЛКУВАННЯ  

1. Привітання. 

Good morning, my dear boys and girls.  I’m glad to see you.  It’s time to start our lesson. 



2. Повторення вірша. 

 

The lesson has begun 

 

 



 

Good morning, everyone! 

 

 

 



It’s time to have some fun, 

 

 



 

And we have come today 

 

 

 



To write and read and play 

 

 



 

The day is warm and bright, 

 

 

 



Our class is very light 

 

 



 

Be ready, everyone! 

 

 

 



 

 

The lesson has begun 



ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ 

1. Повідомлення теми та мети уроку 

The topic of our lesson today is travelling. At the end of the lesson I want you to tell me why people 

travel. 

 

2.  Уведення в іншомовну атмосферу. 

You see, modern life is impossible without travelling. Remind me, please, what means of travelling do 

you know? (Word-Map) 

Mind-Map 

 

 

by ship 



 

 

 



 

 

 



by bus 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

by car  



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

     



 

 

 



 

 

 



 

 

 



by plane

 

                             



on foot

               

 

by train


  

 

3. Формування навичок говоріння.   

Now  look  at  the  screen.  Here  you  can  see  some  sentences.  They  are  not  complete.  You  should 

complete them with phrases given in the table.  

Інтерактив

ні 

технології 

 

 



TRAVELLING 

 



12 

P1: People like to travel … 

P2: Usually they travel … 

P3: When they travel they like to ... 

P4: Because travelling is .. 

P5: But sometimes it can be… 



 

4. Групова робота. 

There are different  thoughts  about  travelling. Some people say travelling  has  only advantages.  Other 

don’t think so positively. What is your opinion? Ground up. 

Клас поділяється на дві групи. Учні І групи складають Mind Map зі словами, які асоціюються з 

перевагами  в  подорожуванні.  Інша  група  складає  Mind  Map  зі  словами,  які  асоціюються  з 

недоліками в подорожуванні. 



ADVANTAGES 

 

 

  

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 

 

 

 

People like to 

travel … 

alone 

with parents 

with grandparents 

Usually they 

travel ... 

make new friends 

for pleasure 

in search of 

When they 

travel they like 

to ...

 

meet new  people 



go sightseeing 

to see the beauty  

on business 

learn traditions of others

 

with friends 

     COMFORTABLE 

CHEAP 

  ENJOYABLE  

     


TRAVELLING

 

INTERESTING 



FAST 

USEFUL 

SAFE 


13 

DISADVANTAGES 

  

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



4. Фізкультхвилинка. 

STOP! LOOK! 

 

Trams and cars 



 

Look to this side, 

 

In our town 



 

 

Look to that side. 



 

Run up and down, 

 

The green says "go" 



 

Run up and down. 

 

Now go slow! 



 

Stop! Look at the light!  

The red says "stop' 

 

First look to the left,    



Now do so. 

 

 



 

 

And that to the right.        



5. Метод «Мікрофон». 

Now  try  to  express  your  own  opinion  and  say  why  people  travel.  All  you  need  is  to  complete  the 

sentences in your cards. 

1. Most people like to travel _________________________________________. 

2. Usually they travel ______________________________________________. 

3. When they travel they like to ______________________________________. 

4. People like to travel because it is ___________________________________. 

5. Of course sometimes travelling can be _______________________________. 

6. And still travelling _______________________________________________. 

6. Говоріння (складання діалогів). 

And now I think it’s high time to plan our trip. Take cards and make up dialogues “Where do you want 

to go?” 

P1: Where do you want to go? 

P2: I want to go to … 

P1: How do you want to go there? 

P2: I want to go to there by … 

P1: What do you want to see there? 

P2: I want to see… 

7. Письмо. 

Тhe words in these sentences have been pushed together. Find out what they are by separating them. 

1.

 

Modernlifeisimpossiblewithouttravelling. 



2.

 

Manypeopleliketotravelbycar. 



3.

 

Theycantravelbyair,byrail,byseaorbyroad. 



4.

 

Travellingbytrainisslowerthanbyplane,butithasitsadvantages. 



8. Захист проектів. 

Some pupils have prepared project works on the topic “The Best Way of Travelling”. Now let’s listen 

their presentations.Учні презентують свої проектні роботи.  

ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ 

1.  Підсумок уроку. 

It’s time to finish our lesson. There is a saying: 



“The world is the book, and those do not travel, read 

only one page”

. Do you agree? That’s all for now. Good-bye! Thank you for your work. 

 

 

BORING 



 

TIRING 

     


TRAVELLING

 

DANGEROUS  



SLOW  

TROUBLESOM

E  

EXPENSIVE 


14 

 

TIMETABLE 



6 клас 

Літвинюк О.А., вчитель англійської мови Копистинського НВК 

Тема



Розклад уроків

 

Мета: 

освітня

:  


закріпити вивчений лексичний матеріал; 

 

                 

вдосконалювати навички читання та аудіювання; 

                

тренувати учнів в усному мовленні; 

розвиваюча

: розвивати логічне мислення, пам’ять, творчі здібності



виховна

виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань; 



                 

виховувати культуру спілкування; 

                 

заохочувати до вивчення нового. 



Тип уроку

: комбінований 



Обладнання

:  картки  для  роботи  в  парах,  індивідуальні  картки  (диференційовані);  букви  «Т», 

«F»  для  кожного  учня;  розклад  уроків,  предмети  для  гри  «Який  це  урок?»;  картки  «My  dream 

day», презентація, комп’ютер. 

 

Хід уроку 



Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   92


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка