Урок-екскурсія з природознавства 2 клас «Спостереження за природою восени. Осіння екскурсія в парк.»


V. ЗАКРІПЛЕННЯ ТА ОСМИСЛЕННЯ ЗНАНЬ



Скачати 180,16 Kb.
Сторінка10/10
Дата конвертації29.03.2019
Розмір180,16 Kb.
ТипУрок
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
V. ЗАКРІПЛЕННЯ ТА ОСМИСЛЕННЯ ЗНАНЬ

1. Спостереження за тваринами парку.

Спостереження за білочкою. Придивись, прислухайся - і ти побачиш цікавий тваринний світ. Не виключено, що хтось помітить якусь тваринку, наприклад білочку. Поспостерігайте, як вона рухається. Зверніть увагу на колір її хутра. Простежте, де її дупло. Можливо, на дереві зустрінуться сухі гриби - це білочка заготувала їх собі на зиму.

Спостереження за птахами. По можливості поспостерігайте за птахами, що збираються відлітати у вирій, прислухайтесь до їхніх них голосів.

Спостереження за комахами. Якщо день теплий, сонячний, то можна побачити метеликів, мух, комарів, бджіл. Незважаючи на те, який день, теплий чи холодний, комах стало менше, ніж улітку. Ви помітили це? Деякі комахи чи їхні личинки можна знайти в опалому листі, у згорнутих в трубочки листочках на деревах, у розвилинках гілок, у тріщинах кори.

Зверніть увагу: під деревами і біля пеньків є високі купи. Це - му­рашники. Уважно розгляньте мурашок. Мурашки - великі трудівники. Вони весь час працюють, тягнуть якісь палички, шматочки кори. Готу­ються зустрічати зиму. А ще мурашок називають санітарами лісу, бо вони знищують багато лісових шкідників. Отже, їх треба охороняти.



2.Аналіз народного прогностика.

За прикметами осені можна передбачити, якою буде зима.



Чим більші мурашники, тим суворішою вона завітає до нашого краю.

Комарі у листопаді - на м'яку зиму.

Грім у вересні - на тривалу осінь.

Якщо у жовтні листя з берези і дуба не все опало - чекай суворої зими, якщо все - зима буде тепла.

3.Гра «З якої гілки ці дітки».

-Я беру по одній гілочці з кожного дерева чи куща. У вас мають бути плоди цих рослин (сосни, ялини, дуба, каштана, берези, горіха, клена, го­робини та ін.)



(Потім учитель стає у центрі кола, піднімає вгору гілочку сосни і пи­тає: «У кого дітки з цієї гілки?». Діти, у кого є соснові шишки, підніма­ють руки з шишками і т. д.)
VI. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ

1.Організоване повернення до школи.

2.Перегляд слайдів (сл.1-7)

2.Підсумкова бесіда.

- Де ми були на екскурсії?

-Які зміни в природі ви помітили?

-Про що нове ви дізналися на екскурсії?

-Для чого ви збирали природний матеріал?

- Що ми робитимемо із зібраним матеріалом? (Виготовимо гербарії «Дерева, кущі і трави восени».)



VI .ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ- ( Написати твір на тему «Куди поспішає осінній листок». Намалювати осінній лісовий пейзаж).
Каталог: Files -> downloads
downloads -> Спадщина Василя Олександровича Сухомлинського – невичерпне джерело світла, енергії і любові
downloads -> Впровадження педагогічної спадщини В. О. Сухомлинського щодо гармонійного розвитку особистості учня, формування його життєвої компетентності у н/в процесі на основі формули "Три люблю"
downloads -> Таран Ірина Миколаївна, вчитель англійської мови, вихователь нвк «Кіровоградський колегіум»
downloads -> Автобіографічний елемент у ліричній драмі І. Я. Франка «Зів'яле листя»
downloads -> Мозгова людмила Анатоліївна
downloads -> Малієнко ю. Б., Сєрова г. В. Вчимося досліджувати (Досліджуємо історію України) Посібник курсу за вибором для профільних класів суспільно-гуманітарного напряму навчання
downloads -> Главное управление образования Луганской областной государственной администрации
downloads -> Тема: Азбука дорожнього руху
downloads -> Методичні рекомендації щодо підготовки матеріалів з питань формування навичок здорового способу життя І. Вступ Суспільству сьогодні особливо потрібні сильні, здорові особистості, які чітко розрізняють поняття добра і зла, любові і ненависті
downloads -> На м’якій постелі спати – у здоров’ї програвати


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка