Умань впц «Візаві» 2017 2


«Специфіка розвитку художньо-естетичного



Pdf просмотр
Сторінка74/96
Дата конвертації07.10.2019
Розмір5,01 Kb.
1   ...   70   71   72   73   74   75   76   77   ...   96
«Специфіка розвитку художньо-естетичного
світогляду викладачів мистецьких дисциплін»
(64 годин, з них лекційних – 10, семінарських – 12, практичних – 20, самостійна робота – 32 години інтегрованого курсу
«Методологічна культура
викладачів мистецьких дисциплін (для вчителів музичного,
образотворчого мистецтва та художньої культури)
(32 години лекційних – 8 годин, семінарських – 4 години практичних – 8 годин,
12 – самостійна робота. У викладанні матеріалів курсів і практикуму перевага надавалась формам і методам багатосторонньої комунікації, коли викладач чітко структурує матеріал для більш ефективного засвоєння, з іншого боку приймає і включає до обговорення думку тих, хто навчається, що можливо не співпадає з його власною думкою. Діалогічна стратегія побудови педагогічної дії допомагала здійснити переорієнтацію навчального процесу від декларативної трансляції знань викладачем й пасивного їх сприйняття слухачами, до формування здатності суб’єктів навчання самостійно осмислювати і діяти, дозволивзасвоювати величезний об’єм інформації, доповнюючи знання власним ціннісним смислом у процесіособистісного саморозвитку художньо-естетичного світогляду тощо. Обов’язковими умовами проведення занять були використання особистого педагогічного досвіду слухачів, включення у навчальний процес яскравих образів, прикладів, фактів мобільність формі методів подання інформації довірливі, позитивні відносини між викладачем і слухачами демократичний стиль спілкування, співробітництво. Викладач виступав в ролі помічника – консультанта, який забезпечував рівень інформаційних можливостей самостійного пошуку слухачів, підтримував атмосферу творчості, стимулював рівень мотивації, активну позицію, свободу самовираження, здійснював корекцію і контроль за міцністю набутих знань, умінь, навичок. Значущим у вивченні матеріалу

Каталог: jspui -> bitstream -> 6789
6789 -> Віталій Ачкан
6789 -> Анотація: у статті висвітлено та теоретично обгрунтовано проблеми підготовки фахівців дошкільної освіти до емоційного розвитку дітей дошкільного віку
6789 -> Проектування як методологічна платформа діяльності вчителя-словесника
6789 -> Народність як принцип виховання у педагогічній науці другої половини хіх-хх століття
6789 -> Олена Ящук логічні вміння як невід’ємна складова розвитку мислення молодшого школяра
6789 -> Загальна характеристика роботи актуальність теми
6789 -> Уманський державний педагогічний


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   70   71   72   73   74   75   76   77   ...   96


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка