Трудове виховання учнів загальноосвітньої школи через шкільний еколого-натуралістичний центр в контексті педагогічної системи В



Скачати 30,36 Kb.
Сторінка2/2
Дата конвертації29.03.2019
Розмір30,36 Kb.
1   2

“ЮНІ ЛІСІВНИКИ”


  • теоретичне оволодіння лісництвом;

  • ведення дослідницької роботи;

  • підготовка наукових конференцій;

  • п ідготовка членів шкільного лісництва.


«Лісові Науковці Екологічний Екологічна Музей лісу дзвіночки» лекторій агітбригада

Клуб мандрівників

Першим ступенем трудового виховання, в нашій школі є гурток молодших школярів “ Лісові дзвіночки.” Діти беруть участь у вирощуванні рослин на пришкільній ділянці, ремонтують наочні посібники, виготовляють корисні речі, подарунки й іграшки для підшефного дитячого садка. Усе це закладає основи любові до праці, вміння й бажання працювати, сприяє розвитку інтересів і захоплень, організації корисних занять у вільний час.

ІІ ступінь – гурток “ Юні лісівники”. На заняттях гуртка учні отримують знання не тільки з лісівництва, але й великий інтерес у дітей викликає спілкування і з фахівцями –Горовим П.М..- лісничим Мереф’янського лісництва, Віктором Федоровичем– лісником Мереф’янського лісництва. Вони проводять заняття з дендрології, екології лісу, геодезії, лісові ґрунти та інші. Практичні заняття проводяться на базі Мереф’янського лісництва. Члени гуртка ознайомлюються з технологією вегетативного розмноження живцями. Допомагають в посадці та доглядом за живцями. Оволодіння прийомами та набуття практичних навичок розмноження деревних рослин напівздерев’янілими живцями дозволили не тільки розробити теоретичну базу, але й практично навчитися вирощувати садивний матеріал для шкільного дендропарку, який постійно поповнюється новими видами декоративних рослин що вирощені нашими гуртківцями.

Вирощування декоративних рослин для шкільного дендропарку надихнуло деяких учнів до створення власних дендропарків . В сел.Утківка вже створенно декілька присадибних парків . А саме нашими учнями які раніше займалися вирощуванням декоративних рослин: Денисом Хрусловим, Демочкою Оленою, Базилевською Аліною.

ІІІ ступінь трудового виховання в нашій школі є шкільне лісництво та секції ШЕНЦу.

Учні, що закінчили навчання в гуртку „Юні лісівники” стають членами шкільного лісництва. Задачі та обов’язки шкільних лісників значно збільшуються. Найважливішою роботою стає ведення кварталів. Шкільне лісництво доглядає 196 га лісу, що відноситься до Мереф’янського лісництва та поділені на 123 – 129 квартали. В кожному кварталі працює два лісника шкільного лісництва. Юні лісники слідкують за чистотою свого кварталу, ведуть екологічну пропаганду серед населення як під час особистого спілкування, так і за допомогою листівок, які регулярно розвішують по селищу та поблизу лісу. Робота в кварталах дозволяє дітям зрозуміти проблеми лісу, вчить сприймати ліс як живий цілісний організм.

Дуже важливою для формування трудового виховання юних лісівників є практична діяльність в лісництві. Наші учні постійно приймають участь у посадці лісу та подальшому догляду за ним. Так лише в цьому році юні лісники прийняли участь у посадці 11 га лісу.

Взимку юні лісники включаються у акцію „Ялинка”. Разом з лісником Мереф’янського лісництва патрулюють в лісі, запобігаючи вирубкам ялинок браконьєрами. Також проводять рейди на залізничній станції, автобусних зупинках, які дозволяють виявити тих браконьєрів, які не були зупинені в лісі.

На весні юні лісівники виготовляють та розвішують штучні гніздівлі для птахів. А рейди в кварталах попереджують масовий збір первоцвітів: конвалій, проліски сибірської, сон-трави.

Влітку в ведеться робота по виявленню шкідників лісу за допомогою модельних дерев. У посушливий період діти слідкують за пожежонебезпекою в лісі, силами шкільного лісництва попереджується не одна лісова пожежа.

Восени члени лісництва включаються в збір насіння. Регулярно збираємо насіння клену гостролистого, клену татарського, сосни звичайної, та інші.

Важливою і цікавою роботою є шкільна Академія наук. Більшість дослідницької роботи ведеться за рекомендаціями і допомогою спеціалістів Жовтневого державного лісогосподарського об’єднання “Харківліс” та науковцями УкрНДІЛГа. По закінченню роботи над темою учні готують виступ на шкільній науковій конференції, де і вирішується, наскільки робота завершена або яких доробок вона потребує. Після конференції завершену дослідницьку роботу представляємо на конкурси

Ще один напрямок роботи ШЕНЦу - це екологічна агітбригада. В школі стало традицією проводити екологічні концерти на День довкілля, концерти-вітання працівників лісового господарства із професійним святом, проводити передноворічну акцію “Збережемо ялинку”, весняну акцію “Первоцвіт”, тощо. До проведення таких заходів діти готуються дуже ретельно. Та найціннішим у роботі агітбригади є її результативність. Так збір підписів, та виступи учнів спрямовані на заборону створення кар’єру у долині річки Мжа допомогли екогрупі « Печеніги» у рішенні цього питання.

Є в школі і екологічний лекторій. В ньому працюють члени гуртка, яким подобається ораторське мистецтво. Зі своїми лекціями діти виступають в класах, на батьківських зборах, перед односельчанами.

В школі працює шкільний музей лісу. Його задачи: ведення екскурсій, науково – дослідницька діяльність в галузі лісового господарства, популяризація знань про ліси Харківщини, залучення до роботи у шкільному лісництві учнів школи.

За допомогою ШЕНЦу учні нашої школи отримують певну профорентацію і тому продовжують своє навчання в ВНЗ екологічної спрямованості та лісового господарства. Так у 2014 році випускники школи обрали для свого навчання: Аносова Альона – Харківський національний університет будівництва та архітектури (спеціальність - еколог); Гаращенко Ілля – Чугуєво-бабчанський лісничий технікум (спеціальність - лісовод). А їх старші товариші, які навчали їх любити ліс та працю в ньому закінчили ВНЗ:



Загрєбіна Ганна закінчила з червоним депломом Харківський національний аграрний університет імені В.В. Докучаєва, і на далі вступила до аспірантури . Молчанова Ганна теж закінчила Харківський національний аграрний університет і зараз влаштовується працювати в Мереф’янське лісництво.

Щоб навчити вихованців працювати, радіти самому процесу діяльності і результатам праці, з ними треба багато спілкуватись, постійно щось пояснювати, нагадувати, запитувати. І в всьому нам допомагає наш ШЕНЦ .
Каталог: Files -> downloads
downloads -> Спадщина Василя Олександровича Сухомлинського – невичерпне джерело світла, енергії і любові
downloads -> Впровадження педагогічної спадщини В. О. Сухомлинського щодо гармонійного розвитку особистості учня, формування його життєвої компетентності у н/в процесі на основі формули "Три люблю"
downloads -> Таран Ірина Миколаївна, вчитель англійської мови, вихователь нвк «Кіровоградський колегіум»
downloads -> Автобіографічний елемент у ліричній драмі І. Я. Франка «Зів'яле листя»
downloads -> Мозгова людмила Анатоліївна
downloads -> Малієнко ю. Б., Сєрова г. В. Вчимося досліджувати (Досліджуємо історію України) Посібник курсу за вибором для профільних класів суспільно-гуманітарного напряму навчання
downloads -> Главное управление образования Луганской областной государственной администрации
downloads -> Тема: Азбука дорожнього руху
downloads -> Методичні рекомендації щодо підготовки матеріалів з питань формування навичок здорового способу життя І. Вступ Суспільству сьогодні особливо потрібні сильні, здорові особистості, які чітко розрізняють поняття добра і зла, любові і ненависті
downloads -> На м’якій постелі спати – у здоров’ї програвати


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка