Тема: Лірична драма І



Скачати 198,5 Kb.
Сторінка5/15
Дата конвертації27.12.2018
Розмір198,5 Kb.
ТипУрок
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15
1.Театралізований діалог

(Частина класу стилізована під кав’ярню: два крісла, стіл, на столі – лампа, букет зів’ялого кленового листя у вазі, на стіні - родинні фотографії І.Я. Франка різних років. Двоє п’ють каву. Вбігає хлопчик років 10-ти з газетами.)
Х л о п ч и к. Шановні пани та панянки! Купуйте «Львівські вісті»! Тільки сьогодні! Останній випуск! Сенсаційні новини! Іван Франко видав нову книгу віршів, які написав самогубець! (Звертається до відвідувачів кав’ярні та учнів класу, пропонує їм декілька примірників газети, в якій розміщено статті про історію написання збірки, передмови І. Франка до першого і другого видань, відгуки літературних критиків) Купіть «Львівські вісті»! Юнак через нещасливе кохання покінчив із собою, але його щоденник у готелі знайшов відомий поет! Хто справжній автор «Зів’ялого листя?(Роздає газети усім присутнім і йде з класу)
К р а в ч е н к о У л я н а. Як швидко розповсюджуються новини! Коли надсилала Франкові ті листи, я й не уявляла такого резонансу. (Розгортає газету, задумується)

Г о л о с з а к а д р о м. Кравченко Уляна (справжнє прізвище Юлія Шнайдер ) – галицька поетеса й учителька з Дрогобиччини на Львівщині. Написала мемуари про І.Франка.

К р а в ч е н к о У л я н а. …Я тоді вчителювала в повітовому містечку Бібрки на Львівщині, друкувала свої вірші в місцевій пресі…Вчитель Супрун безнадійно закохався в мене. Коли я остаточно йому відмовила – віддав мені свій рукописний щоденник. Нещасний благав промовити йому хоч слово надії, дати останній шанс, щоб жити далі.

В а с и л ь Щ у р а т. Невже Вам було не жаль юнака? Чому не застерегли його від самогубства?

Г о л о с з а к а д р о м. Василь Григорович Щурат — український педагог, літературознавець, поет і перекладач, виступав в австрійській, польській, чеській і західно-українськії пресі зі статтями, поетичними перекладами та ориґінальними віршами. У літературу, науку, громадянське і публіцистичне життя Львова і Відня Щурата впровадив Іван Франко, під впливом якого він залишився до 1896р.

К р а в ч е н к о У л я н а. (Згортає газету, кладе на край стола) Серцю не накажеш…Мені невідомо, що насправді сталося із закоханим, оскільки він переїхав зі Львова. А от щоденник його зацікавив мого друга і учителя – Івана Франка.

В а с и л ь Щ у р а т. Я чув, Іван Якович навіть залишив на ньому свій автограф (Зачитує з «щоденника Супруна»): «Серця страсті рвуть на часті. Хто позаздрить цій напасті? Іронія. Але сліди прочитання полишилися в «Зів’ялому листі». Необхідно зберегти для нащадків цей щоденник, щоб кожен міг переконатися, що автор її насправді не «чоловік слабої волі та буйної фантазії, з глибоким чуттям, який «покінчив з собою через нещасливе кохання», а Іван Франко – тонкий лірик, який створив розповідь про страждання змученої душі людини, що зазнала нещасливого кохання.

Г о л о с з а к а д р о м. Зараз цей щоденник зберігається у відділі рукописів інституту літератури ім. Т.Шевченка в Києві.

К р а в ч е н к о У л я н а. ( бере до рук збірку «Зів’яле листя», розгортає її) Не менш цікавим є епіграф до книги, взятий з роману Гете «Страждання молодого Вертера», за яким послідувала низка самогубств. Ним автор застерігає усіх нещасних закоханих від необдуманих кроків: «Будь мужньою людиною і не йди моїм шляхом».

В а с и л ь Щ у р а т. (Гортає книгу) Я ґрунтовно дослідив збірку «Зів’яле листя» і дійшов висновку, що за настроями, поетикою і духом вона є високим зразком європейського декадансу, одним із перших проявів модерністської поезії в Україні.

( Закриває книгу, бере до рук журнал «Зоря», який потім цитує) У своїх критичних розвідках я прагнув піднести поетичну творчість земляка до вершин світової лірики,оскільки вважав декадентизмом «розумне і артистичним змістом ведене змагання до витвору оригінальних помислів, образів, зворотів мови і форм». Та, на жаль, Іван Франко не зрозумів мене.

( З сумом продовжує) Відтак саму назву «декадент»…

Г о л о с з а к а д р о м. ( декаденти - покоління, «що співає і плаче», плаче від «прози життя»)

В а с и л ь Щ у р а т. … саму назву «декадент» Франко вважав образливою для себе і для народу, оскільки отожнював її з «поезією песимізму», занепадом в літературі.. Прикро, що кілька рядків моєї об’єктивної і загалом доброзичливої статті викликали не тільки негативну реакцію І. Франка, а й стали предметом непорозуміння між нами.



(Учні-актори залишають імпровізовану кав’ярню і займають свої місця за партами)

Каталог: doc -> files -> news
news -> Урок з елементами інсценування Учитель української мови та літератури Івашиненко Н. А. м. Макіївка
news -> Основи здоров’я
news -> Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках математики, як засіб підвищення результативності навчання з досвіду роботи Кровіцької Л
news -> Програма для загальноосвітніх навчальних закладів
news -> З досвіду роботи
news -> Початкова школа у 2015/2016 навчальному році початкова школа повністю переходить на нові навчальні програми, відповідно четвертокласники продовжують навчання і за новими предметами, такими як: «Природознавство», «Я у світі», «Інформатика»
news -> Аудіювання автентичних музичних творів на уроках англійської мови в старших класах середньої школи
news -> Батьківські збори «Уроки спілкування»
news -> Тема: Державні символи України
news -> Тип уроку: інтегрований урок українська мова (читання), музика, образотворче мистецтво. Тема уроку


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка