Технології супроводу обдарованих дітей



Скачати 323,37 Kb.
Сторінка1/23
Дата конвертації18.04.2019
Розмір323,37 Kb.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23
Технології психолого-педагогічного супроводу обдарованих дітей

Обдарована дитина – хто вона?

Обдаровані діти - цілий світ, особливий світ дитинства. Це дуже цінна, але досить тендітна частина нашого суспільства.

Розуміння особистісних особливостей обдарованої дитини вкрай важливе, тому що раннє виявлення, навчання та виховання талановитих дітей є одним з головних завдань удосконалення системи освіти.

Учені з різних країн працюють над проблемою обдарованості. Однозначного вирішення ні психологи, ні біологи, ні соціологи ще не дали. Існує дуже багато думок і поглядів навіть щодо визначення самого поняття обдарованості.

Одне, з найпопулярніших означень обдарованості:

Обдарованість – специфічне поєднання здібностей високого рівня, а також інтересів, потреб, що дає можливість виконувати певну діяльність на якісно високому рівні, відмінного від умовного «середнього рівня».

Перш ніж починати працювати з обдарованими дітьми, діагностувати рівень їх обдарованості, виробляти методи навчання і виховання, необхідно визначитися із критеріями обдарованості, обрати певне концепцію (з яких критеріїв складається, які можна було б визначати і діагностувати і над якими працювати й розвивати).






Поділіться з Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка