Технології креативної освіти як складова створення інноваційного освітнього простору розвитку особистості


Речення: Сходи,будь ласка, в магазин за хлібом



Сторінка71/90
Дата конвертації29.03.2019
Розмір3,59 Mb.
1   ...   67   68   69   70   71   72   73   74   ...   90
Речення: Сходи,будь ласка, в магазин за хлібом.

  • Як пишеться слово будь ласка?

  • Пишеться окремо. Належить до вставних слів ввічливості. Всередині речення виділяється з обох сторін комами.

На уроках мови в п’ятому класі під час повторення теми «Прикметник» перевірку засвоєного матеріалу провести запитаннями, на які учні повинні дати відповіді прикметниками. Це допомагає учням застосувати на практиці набуті знання. Наприклад:

  • Якою тільки що була перерва? (веселою, короткою…)

  • Яким був попередній урок? (цікавим, зрозумілим…)

  • З яким настроєм ви прийшли на урок? (гарним, сумним, неохочим…)

  • А яка зараз повинна бути обстановка на уроці, щоб ви змогли засвоїти тему? (робоча, працьовита…)

Отже, давайте створимо таку робочу атмосферу.

Вправа «Історія з торбинки». Вид діяльності – говоріння, лексика.

У торбинці вчителя можуть лежати відповідно до теми: зображення видатних постатей, представників різних професій, шкільні прилади…

Кожен навмання обирає щось у торбинці та розповідає про те, що має в руці: «Це олівець. Він довгий, жовтого кольору, я можу малювати ним квіти» тощо.

Вправу можна використовувати для розвитку мовлення, емоційного розвантаження. Тоді в торбинці можуть лежати будь-які речі.

Процес інформатизації суспільства зумовлює й інформатизацію освіти: використання нових інформаційних технологій, орієнтованих на реалізацію психолого-педагогічної мети навчання і виховання. Готуючи уроки з використанням комп'ютерних технологій, ставлю перед собою завдання підвищити їх ефективність, створити умови для високоякісного засвоєння навчального матеріалу, розвивати інтелектуальні, творчі здібності учня, виховувати гармонійну особистість, готувати учнів до життя у розвиненому інформаційному середовищі.

Завдяки мультимедіа (презентацій, добору ілюстрацій, використання кіно- чи відеофрагментів) навіть сухий теоретичний матеріал оживає, стає цікавим, наочним. Поширеним у моїй практиці є перегляд фрагментів екранізації літературних творів «Кайдашева сім’я», «Мартин Боруля», «Украдене щастя». Перегляд супроводжується завданнями:

1   ...   67   68   69   70   71   72   73   74   ...   90


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка