Таврійський



Скачати 104,16 Kb.
Сторінка1/6
Дата конвертації23.03.2020
Розмір104,16 Kb.
  1   2   3   4   5   6


         

 

О



О

С

С



В

В

І



І

Т

Т



А

А

 



 

В

В



П

П

Р



Р

О

О



Д

Д

О



О

В

В



Ж

Ж

 



 

Ж

Ж



И

И

Т



Т

Т

Т



Я

Я

 



         

 

         



 

Т

АВРІ ЙС Ь КИ Й  ВІСНИК  ОСВІТ И

.

 



 

2013.

 



 

№1

 

(41)

 

         



 

136 


Чуприненко М.Є.

*

 

БЕСІДА ЯК МЕТОД ОЗНАЙОМЛЕННЯ  

ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З ПРИРОДОЮ 

У даній статті висвітлено можливості бесіди як одного із методів 

ознайомлення  дітей  дошкільного  віку  з  природою,  досліджено  її 

особливості, запропонована класифікація. 

Формування  екологічної  свідомості  –  найважливіше  зав-

дання  дошкільної  установи.  Зараз  дуже  багато  екологічних 

проблем.  І  не  тільки в Україні, але й в усьому світі. Проблема 

взаємозв’язку людини з природою не нова. Проте нині пробле-

ми  взаємодії  людини  і  природи,  а  також  впливу  людського 

суспільства на навколишнє середовище стали дуже гострими. 

Планету може врятувати лише екологічна діяльність людей, що 

здійснюється  на основі глибокого розуміння законів природи, 

усвідомлення  того, що людина – лише частинка природи. Це 

означає, що екологічна проблема постає сьогодні не тільки як 

проблема  збереження  навколишнього  середовища  від 

забруднення  і  інших  негативних  впливів  господарської 

діяльності людини на Землі. 

Екологічна криза, що виникла через непродумане господа-

рювання  людини,  змушує  людей  змінити  своє  ставлення  до 

довкілля.  Цій  меті  покликана  служити  система  екологічного 

виховання,  яка  є  окремим  напрямом  педагогічної  теорії  та 

практики.  

Екологічне  виховання  – систематична педагогічна діяль-

ність,  спрямована  на  розвиток  у  людини  культури  взаємодії 

з природою. 

Завдання екологічного виховання полягає в накопиченні, 

систематизації,  використанні  екологічних  знань;  вихованні 

любові  до  природи,  бажання  берегти  і  примножувати  її; 

формуванні вмінь і навичок природоохоронної діяльності. 

Зміст  його  полягає  в  усвідомленні  того,  що  світ природи 

є середовищем  існування  людини,  тому  вона  має  бути 

зацікавлена  в  збереженні  його  цілісності,  чистоти,  гармонії. 

Екологічне  виховання  неможливе  без  уміння  осмислювати 

екологічні  явища,  робити  висновки  щодо  стану  природи, 

виробляти  способи  розумної  взаємодії  з  нею.  Водночас 

естетична  краса  природи  сприяє  формуванню  почуттів 

обов’язку  і  відповідальності  за  її  збереження,  спонукає  до 

природоохоронної діяльності, запобігання нанесенню їй шкоди. 

Вивченням  проблем  екологічного  виховання  займалися 

видатні педагоги минулого: О.Духнович, К.Ушинський, В.Сухо-

млинський, С.Русова. І в наш час багато науковців та педагогів-

                                                 



Поділіться з Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка