«свято книги»



Дата конвертації12.10.2019
Розмір56 Kb.
ТипКнига

Свято книги

ПРИАЗОВСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ

«СВЯТО КНИГИ»

Вчитель початкових класів

Загребельна Тамара Дмитрівна

МЕТА: виховувати інтерес до читання, любов до дитячих книжок, бажання знати якомога більше. Викликати бажання якнайчастіше відвідувати бібліотеку, знайомитися з книгами різних жанрів.

Вчитель: «Читання – ось найкраще навчання» - стверджує народна мудрість. Не погодитися з цими словами не можна. В цьому переконуєшся щоразу, коли мова заходить про роль книги в житті людини. Ми поведемо з вами серйозну розмову про те, як народилася перша книга, про бережне відношення до неї, як до свого товариша, порадника, тому що недаремно кажуть:

- Якщо хочеш поговорити з ким-небудь – відкрий книгу;

- Якщо хочеш одержати пораду – відшукай її в книзі;

- Якщо прагнеш знайти друга – подружись з книгою

Книга – мудрий друг і наставник, який, не вміючи говорити, розказує вам про незвичайні пригоди і подорожі, про чудеса, про навколишній світ. Нерідко книга, прочитана вами в дитинстві, залишається в пам’яті на все життя. Ось тому ми ніколи не забуваємо про книгу, і сьогодні проведемо традиційне свято, яке започаткував ще В.О.Сухомлинський – свято книги.

1 уч. Свято книжки зазвучало

Серед міста – як сигнал,

За годину місто стало

Як один читальний зал.

2 уч. Всі читають урочисто

І безвусі, й вусачі.

Скільки мешканців у місті,

Стільки в місті й читачів!

3 уч.В кожнім домі, в кожній хаті

У містах і на селі

Хто навчився вже читати-

Має книжку на столі.

4 уч. Дружба з книгою – це свято!

Не було б його у нас-

Ми не знали б так багато

Про новий і давній час.

5 уч. Все ми в книзі знайдемо,

Кращої не знаємо!

Доброї і вірної

Подруги малят!

6 уч. Книгу зрозумілую,

Чесну, добру, сміливу!

І дівчатка й хлопчики

Хочуть всі читать.

7 уч. А найменшенька дитина,

Що не вміє ще читати,

Ледь колисочку покине,

Просить книжку показати.

8 уч. Книги дружать з дітворою,

Полюби їх у житті.

І улюблені герої

Будуть друзями в житті.

9 уч.Сторінки книжок завітних

Всіх нас доброго навчать-

Працювати і учитись

І Вітчизну шанувать.

10 уч. Книжки приємно прочитати

А спробуй їх створити!

Тонке мистецтво – друкувати

Якого треба вчитись!

Пісня про книгу

Розтають сніги холодні

Чуть пташині скрізь пісні.

Очі в нас цвітуть сьогодні,

Наче квіти весняні

ПРИСПІВ:

Це до книги йдуть на свято

І дівчатка, і хлоп’ята.

Книга – вірний,

Книга – наш найкращий друг.

«Дорога нам книга кожна,

Нам без книг ніяк не можна,

Нам без книг ніяк не можна!»-

Голоси дзвенять навкруг.

А як часом книжка хвора –

Значить, наша в тім вина.

Ми її підклеїм скоро –

Враз одужає вона.

ПРИСПІВ:


Книг не кривдив я ні разу,

Поважаю змалку їх!

Ми на бал зберемо разом

Всіх героїв наших книг!

ПРИСПІВ:

Вчитель: Діти! Ви всі любите читати?Відкриваєш книгу – а в ній багато яскравих малюнків, цікавих оповідань, віршів, казок.

А недавно на землі не було книжок, бо люди ще не вміли їх робити. Сторінками книжок були стіни печер, камені, сокири, вояцькі щити. Писали на всьому, бо ж не було тоді ані паперу, ані пер чи олівців. Потім додумались писати на глині, яку потім сушили й обпалювали на вогні. Щоб взяти в дорогу 2-3 такі книги, треба було брати воза. З часом люди навчилися писати на телячій або козячій шкірі. А вже справжній папір навчилися робити 2 тисячі років тому. Книжки писали вручну. Київський князь Володимир Святославович відкрив школи, спеціальні майстерні, де переписували і розмножували книги. Вперше надрукували книгу в Німеччині, а в Україні першим надрукував книгу Іван Федоров. Ось так і з’явилася книга.

(виходить КНИГА)

КНИГА:

Я – книга, я – товариш твій



Користуватись мною вмій!

Я чиста, гарна і приємна,

То ж друже, будь зі мною чемним!

Погані звички забувай,

Мене не рви, не ображай,

І пальці, прошу, ти не слинь,

Коли гортаєш сторінки.

Я, друже, твій надійний друг,

Та тільки для чистеньких рук!

Вчитель:


Книга веде нас в країну знань. Із неї ми дізнаємося багато цікавого про нашу державу, про те, як люди вирощують хліб, будують міста, варять сталь і літають у космос. Отже, дуже потрібна у світі книга. І тому ви повинні її берегти. Давайте повторимо правила користування книгою.

1 уч. Не можна читати книгу лежачи, бо це шкідливо для вашого зору. Книгу слід читати , сидячи за столом.

2 уч. Не можна загинати аркуші, закладати сторінки книги ручкою, олівцем. Необхідно зробити закладку.

3 уч. Гортати сторінки треба, тримаючи аркуш за верхній кут.

4 уч. Не можна читати книгу під час вживання їжі.

5 уч. Ніколи не слід робити у книзі помітки олівцем чи ручкою, не розмальовувати картинок.

6 уч. Не можна користуватися не обгорнутою книгою.

Вчитель:


Молодці! Правила ви знаєте, я надіюсь, що ви їх і виконуєте.

А які ви знаєте вірші про книгу?

(Діти по черзі розповідають вірші:

В.Багірова «Полікую книжку»

Л.Глібов «Книга»

М.Пригара «Про книжку»

Г.Чорнобицька «Не брудни книжки!» )

Вчитель: А які ви знаєте прислів’я та приказки про книжки?

- Де розумом не дійду, то в книжці знайду.

- Книга вчить, як на світі жить

- Книжка мовчки все розкаже

- Книжку читай, розуму набирай

- Добра книжка кожну голову на правильну дорогу направить

- Книжка – маленьке віконце, а через нього весь світ видно

- Людина без книги, як риба без води.

Людина без книги, як риба без води

Існує книг багато на землі.

Вони цікаві, мудрі, гарні.

Та кожен з нас, дорослий чи малий,

Всяк казочку читати полюбляє.

Казка – це світ чарівний та незвичний,

Казка – це диво, сповнене краси.

Поринуть в казку, це ж бо так цікаво,

Це справді свято, радість для душі.

Казочко, казочко, ти приходь до нас,

Завітай любесенько у наш 1 клас.

В країну казок підемо я і ти,

У казці всім цікаво побувати.

Казка:

Вітаю вас, дорослі і малі,



Від всіх казок низенький вам уклін.

Я – казка мудра. Хочу вам сказати,

Що кожен з вас мене повинен знати,

Бо, кажуть, казка вчить на світі жити

Та правду й волю завжди боронити.

А зараз проведемо вікторину по казках:

Скільки звірів помістилося в рукавичці, яку загубив дід? Назвати героїв.

Відповідь. Сім героїв: мишка - шкряботушка, жабка-скрекотушка, зайчик-побігайчик, лисичка-сестричка, вовчик-братик, кабан - іклан, ведмідь - набрід.

Скільки звірів зустрів по дорозі Колобок?

Відповідь. Четверо звірят: зайчик, лисичка - сестричка, вовчик-братик, ведмедик.

Скільки героїв-персонажів витягують ріпку?

Відповідь. Шість героїв: дід, баба, внучка, собачка, котик, мишка.

Скільки звірів приліпилося до солом’яного бичка у казці «Солом’яний бичок»?

Відповідь. Четверо Вовк, ведмідь, заєць, лисиця.

Завдання 2. «Відгадування загадок.»

1. Хто с хвостиком і з вушками?

В кого лапки з подушками?

Як ступа, ніхто не чує,

Тихо, крадучись, полює. «Кіт у чоботях» Ш.Перро)

2. До школи прямує хлопчик дерев’яний.

Чомусь потрапляє у цирк полотняний.

Відома ця книжка тобі, чи не так?

В пригодах яких побував цей хлопчак?«Золотий ключик» О.Толстой)

3. Має клешні й довгі вуса

Я і сам його боюся,

Бо щипає мов гусак.

Ну а звуть щипаку… (Рак «Зайчикова хатка»)

4.

ХхХХоч у нього й шуба є,



Та як холод настає

Він не їсть тоді, не п’є

А у лігво спать лягає.

(Ведмідь)

Завдання 3. «А чи добре ти знаєш казку про дерев’яного хлопчика?»

1. Яка була шапочка у Буратіно?

(Смугаста)

2. Що було написано на дощечці у кота Базиліо?

(Сліпий)

3. Із скількома костилями була Лисиця Аліса?

( З одним)

4. Кому писав свої вірші П’єро?

(Мальвіні)

5. Скільки було монет у Буратіно?

(П’ять)

6. Скільки коштував білет у цирк?

(Чотири сольдо)

Завдання 4. «Назвати казки за ілюстраціями до них.»

Заздалегідь на дошці приготовані ілюстрації до казок. По черзі члени команд показують ілюстрації і дають завдання: - Назвати до якої казки належить дана ілюстрація?

Завдання 5. «Чарівні слова.»

-рппПригадайте, хто говорив такі чарівні слова?:

1. « По щучьему велению по моему хотению…»

(Омелько)

2. «Сивко - бурко, віщий каурко? Стань переді мною, як…..»

(Іван – дурак. Казка «Сивка – бурка»)

3. «Сім – Сім, відкрий двері.»

(Алі –Баба. Арабська казка «Алі – Баба і сім розбійників.»)

4. «Крекс, фекс, пекс!»

(Буратіно. О.Толстой «Золотий ключик, або пригоди Буратіно.»)

5. «Не їж мене, я тобі пісеньку заспіваю.»

(Колобок. Українська народна казка.)

6. «Один, два, три. Горщик, вари!»

(Дівчинка. Брати Грімм «Горщик каші»)

7. «Котику-братику, несе мене Лиска

По каменю-мосту на своєму хвосту,

Порятуй мене!»

(«Казка про Котика і Півника»)

8. «Призволяйся, Журавлику, призволяйся, лебедику…»

(«Лисичка та Журавель»)

Завдання 6. «З якої казки?»

1. «Баба діда за сорочку, дочка бабу за торочку…»( «Ріпка»)

2. «Я не пила , я й не їла: тільки бігла через місточок та вхопила кленовий листочок, бігла через гребельку та вхопила водиці крапельку…» («Коза-дереза»)

3. «А мишка бігла, хвостиком зачепила, яєчко покотилося, впало та й розбилося.» («Курочка Ряба»)

4. «Уліз ведмідь – семеро стало…» («Рукавичка»)

5. У якій казці дівчинка випила випила з пляшки невідому рідину і зменшилась у розмірі?

(«Аліса в країні чудес».)

6. У якій казці принцеса вкололась гострим предметом, що після цього трапилось?

( У казці «Спляча красуня» принцеса вкололась веретенцем і заснула на сто років.)

7. Один смішний чоловік може гратися на балконі, перехилятися через підвіконня, навіть жити на даху. Хто це і з якої казки?

( Карлсон з казки «Карлсон, що живе на даху».)

1 уч. Багато книг в бібліотеці

Дітей чекають кожний день.

То ж любі друзі, завітайте,

Там кожну книжку прочитайте!

2 уч. У книжці розум всіх століть

Віддячить вам, всього навчить.

Уміння дасть, свої знання

Так необхідні для буття.

3 уч. Знання цінуються у світі

Так необхідні вони дітям!

То ж книжку швидше розгортай,

Та купу золота збирай!

(пісня на мелодію пісні «Про мамонтенятко»)

1.Хто мріє про книги і любить читати

У світ він порине цікавий, багатий

Розкриє простори широкі

Де небо і ріки глибокі.

ПРИСПІВ:


Нам книга відкриє широке віконце

Побачимо в ньому ми небо і сонце

Побачим , як квітка зростає

І пташка у небі літає.

2. Нам книжка дарує цікаві знання

ЇЇ ми читати готові щодня.

Нам зустріч із книгою – свято.

Ми з неї дізнались багато.



ПРИСПІВ:
Каталог: 2016
2016 -> Навчальний посібник для студентів педагогічних навчальних закладів
2016 -> «Використання активних методів навчання на уроках біології з метою активізації пізнавальної діяльності учнів»
2016 -> Заст директора з навчальної роботи
2016 -> Робоча програма дисципліни Мета дисципліни
2016 -> Програма вступного іспиту третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти для здобуття наукового ступеня доктор філософії
2016 -> Загальні засади мовної комунікації
2016 -> Рішення про внесення відповідних змін до навчальних програм для 4-го класу наказ мон україни №1495 від
2016 -> Психологія діяльності та навчального менеджменту


Поділіться з Вашими друзьями:


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка