Створення умов для розвитку продуктивної освіти та ціннісно орієнтаційної системи виховання кожного школяра



Скачати 111,73 Kb.
Сторінка6/13
Дата конвертації04.04.2019
Розмір111,73 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13
2-й рік. Уходження в проблему

  1. Індивідуальний тематичний контроль шляхом відвідування уроків з метою визначення компетентності вчителів щодо реалізації проблеми.

Адміністрація, методична рада.

  1. Фронтальне відвідування уроків із наступним аналізом з метою
    визначення рівня практичного розв'язання проблеми вчителями школи.

Адміністрація, методична рада.

  1. Взаємовідвідування уроків із метою запозичення кращого досвіду
    вирішення проблеми.

Учителі-предметники.

  1. Обговорення шляхів розв'язання проблеми на засіданні методичної ради. Аналіз відвіданих уроків. Самоаналіз уроків.

Методична рада.

  1. Провести показові уроки (майстер-класи) з наступним обговоренням.

Творча група.

  1. Провести огляд-конкурс на кращу модель реалізації проблеми.

Методична рада.

  1. Провести круглий стіл з обговорення шляхів реалізації проблеми.

Методична рада.

  1. Підготувати й провести засідання педагогічної ради з питань
    підвищення ефективності і якості уроку через реалізацію проблеми.

Адміністрація, методична рада.

  1. Розпочати роботу психолого-педагогічного семінару «Психологічна підтримка сучасного уроку».

Психолог.


  1. Оформити довідково-інформаційний куточок з проблеми.

Методична рада.

  1. Створити тематичні папки «На допомогу вчителю» з питань, які
    стосуються проблеми.

Методична рада.


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка