Створення ситуації успіху полягає в спрямованому педагогом комплексі зовнішніх умов, що сприяють отриманню тими, хто вчиться, задоволення, радості, прояву спектру позитивних емоцій і відчуттів



Скачати 199,23 Kb.
Сторінка1/8
Дата конвертації24.03.2020
Розмір199,23 Kb.
  1   2   3   4   5   6   7   8


УДК 371.26: 371.1:373.3

Думенко Інна

Парфілова Світлана

Сумський державний педагогічний

університет ім. А. С. Макаренка

orcid.org/0000-0002-9582-4306


ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ В КОНТРОЛЬНО-ОЦІНЮВАЛЬНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ
Cтаття присвячена аналізу педагогічного оцінювання та контролю учнів початкової школи. Проведено порівняльний аналіз традиційної системи навчання та системи навчання з використанням інтерактивних технологій у контексті контрольно-оцінювальної діяльності. У дослідженні застосовано методи теоретичного аналізу, порівняння та узагальнення джерел. Проведена дослідна робота засвідчила, що інтерактивне навчання змінює завдання оцінювальної діяльності вчителя, розширює можливості самооцінки молодших школярів і, як наслідок, відбувається їх просування у знаннєвому просторі та розвиток емоційно-ціннісних орієнтацій.

Ключові слова: молодші школярі, контрольно-оцінювальна діяльність, самооцінка, рефлексія, навчальні досягнення, якість знань, навчальна мотивація, традиційна система навчання, інтерактивні технології.



Поділіться з Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка