Спеціальність „Дошкільне виховання” на базі освітньо-кваліфікаційного рівня „Молодший спеціаліст”



Скачати 85,91 Kb.
Сторінка1/6
Дата конвертації23.03.2020
Розмір85,91 Kb.
ТипПрограма
  1   2   3   4   5   6


МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ М.П. ДРАГОМАНОВА

ІНСТИТУТ РОЗВИТКУ ДИТИНИ

Програма

вступного фахового випробування

з дошкільної педагогіки та фахових методик

При вступі на навчання для здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня

«

Бакалавр

» на базі здобутого освітньо-кваліфікаційного рівня

«

Молодший спеціаліст

»

Галузь знань: 0101 Педагогічна освіта



Напрям підготовки: 6.010101 Дошкільна освіта

Київ -2012




ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Програма вступних випробувань розроблена на основі Типових навчальних

програм  підготовки  фахівців  дошкільної  освіти  освітньо-кваліфікаційного  рівня

«Бакалавр» і  спрямована  на  виявлення  рівня  сформованості  професійної

компетентності  випускників  ОКР «Молодший  спеціаліст» у  відповідності  до

Державних стандартів вищої освіти.

До  змісту  програми  включені  наступні  фахові  курси:  «Загальні  основи

педагогіки», «Історія дошкільної педагогіки», «Дошкільна педагогіка».

Визначено основні питання кожної навчальної дисципліни, які розкривають

сутність, особливості  та  специфіку  організації  навчально-виховного  процесу  з

дітьми  дошкільного  віку  в  умовах  дошкільного  навчального  закладу  та  сім’ї.

Особлива  увага  приділена  питанням  використання  інноваційних  технологій  в

освітньому  процесі, організації  педагогічної  взаємодії  дорослих  з  дитиною,

міжособистісного  спілкування  у  контексті «дитина – дитина», «дитина –

дорослий» на основі спільної діяльності тощо.

На  основі  змісту  програми  визначено  орієнтовні  питання  вступних

випробувань. Структура білету складається з трьох теоретико-методичних питань

комплексного  характеру  та  педагогічної  задачі. Комплексний  характер  білету

дасть можливість  виявити педагогічну  позицію вступника, бачення  та розуміння

актуальних  проблем  дошкільної  освіти, рівень  теоретичної  підготовленості  та

сформованості  практичних  фахових  умінь. Відповіді  абітуріентів  на  теоретико-

методичні  питання  та  вирішення  педагогічної  ситуації  допоможе  спрогнозувати

результативність  подальшого  навчання  студентів  на  вищому  освітньо-

кваліфікаційному рівні навчання.






Поділіться з Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка