«Соціальна педагогіка»


Розкрийте методику роботи соціального педагога з прийомною сім’єю



Сторінка52/53
Дата конвертації27.12.2018
Розмір0,86 Mb.
ТипМетодичні рекомендації
1   ...   45   46   47   48   49   50   51   52   53
Розкрийте методику роботи соціального педагога з прийомною сім’єю.

Прийомна сім’я - це сім’я, яка добровільно взяла дітей-сиріт або дітей, позбавлених батьківського піклування, у кількості від 1 до 4 осіб на виховання і спільне проживання.

Сирітство - соціальне явище, зумовлене наявністю в суспільстві дітей, батьки яких померли, а також дітей, котрі залишилися без піклування батьків.

Соціальне сирітство - соціальне явище, обумовлене відхиленням або відстороненням батьків від виконання батьківських обов’язків стосовно неповнолітньої дитини.

Соціальні сироти - це діти-сироти при живих батьках. До них також належать і безпритульні - "діти вулиці".

Соціальний. працівник та прийомні батьки повинні мати таку інформацію:


  1. Вік.

  2. Стать.

  3. Стан фізичного здоров’я.

  4. Стан психічного здоров’я.

  5. Причини переходу до прийомної сім’ї.

  6. Повні дані про біологічних батьків.

  7. Інформація про характер дитини.

  8. Інформація про шкідливі звички дитини.

  9. Інформація про історію життя (де перебувала до того, чому не прижилася).

  10. Особливості характеристики дитини та її біологічних батьків.

  11. Стосунки із правоохоронними органами.

  12. Інтереси дитини.

  13. Як складаються стосунки дитини з оточуючими її людьми.

  14. Духовні потреби дитини.

  15. Додаткова інформація.

Оскільки прийомна сім’я є формою державної опіки над дітьми-сиротами, то частину функцій держава залишає за собою: матеріальне забезпечення утримання дітей і оплата праці вихователів, методичну підготовку прийомних батьків та допомогу їм у вихованні сироти, а також контроль за утриманням і виховання дитини.

З’єднуючою ланкою між державою і прийомною сім’єю є соціальний педагог чи соціальний працівник.



Основі його функції:

  1. пошук, рекрутування потенційних прийомних батьків;

  2. вивчення відповідності об’єктивних і суб’єктивних характеристик потенційної сім’ї нормативним вимогам;

  3. підготовка потенційних прийомних батьків;

  4. соціальний супровід функціонування прийомної сім’ї;

  5. робота з кровною сім’єю з метою її реабілітації.

Звичайно, досить складно відокремити пріоритетні напрями діяльності соціального педагога по створенню та соціальному супроводу прийомної сім’ї. Однак найбільшу проблему на сьогодні становить налагодження взаємодії на цьому полі діяльності фахівців різних галузей: педагогів, медиків, працівників соціальної сфери.

Основні напрями плану соціального супроводу:



  • проживання;

  • контакт з рідними батьками;

  • стан здоров’я (фізичного і психічного);

  • фізичний розвиток;

  • навчання;

  • особливості характеру;

  • входження в дитяче середовище.

Для дітей шкільного віку важливим елементом соціалізації є освіта, тобто шкільні знання. Тут необхідно, щоб дирекція школи, яку відвідує прийомна дитина, класний керівник також знали соціальну історію дитини. Батьки, вчителі разом з соціальним педагогом повинні розробити план навчання такої дитини.

Окрім соціального супроводу дитини, необхідно обов’язково передбачити соціальний супровід сім’ї. Одним із найважливіших питань є оздоровлення рідних дітей.



Крім зафіксованих вище у плані соціального супроводу позицій, у функції соціального педагога входять регулярні зустрічі з прийомними батьками і дитиною, контроль за напрямами, змістом та процесом виховання.


Каталог: docs
docs -> Таблиця за творами української літератури
docs -> Програма харків 014 Порядок роботи конференції листопада 2014 р
docs -> Фахове видання
docs -> Актуальні проблеми психології : Психологія навчання
docs -> Л.І. Міщик доктор педагогічних наук, професор
docs -> Програма вступного іспиту до аспірантури зі спеціальності
docs -> Романенко Людмили Іванівни «гігієнічна оцінка антимікробної дії композитів з наночастками срібла»
docs -> Лист мон про організацію обліку дітей дошкільного віку


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   45   46   47   48   49   50   51   52   53


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка