«Соціальна педагогіка»


Обґрунтуйте предмет і завдання соціальної педагогіки і соціальної роботи



Скачати 401,5 Kb.
Сторінка34/53
Дата конвертації27.12.2018
Розмір401,5 Kb.
ТипМетодичні рекомендації
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   53
21. Обґрунтуйте предмет і завдання соціальної педагогіки і соціальної роботи.
Соціальна педагогіка – це галузь загальної педагогіки, наука про закономірності й механізми становлення і розвитку особистості в процесі освіти та виховання в різних соціальних інститутах, а також про соціально орієнтовану діяльність освітніх, наукових, культурних та інших закладів і установ, які здійснюють формування соціальної активності дітей та молоді.

Провідна функція соціальної педагогіки – інтегративна – полягає в інтеграції наукових знань про виховання людини як соціальної істоти. Інші функції соціальної педагогіки:



  • виховна;

  • соціально-правова;

  • соціально-реабілітаційна.

Виховна функція полягає у включенні дитини у навколишнє середовище, її соціалізації та адаптації у процесі навчання та виховання.

Соціально-правова – піклування держави про дітей, їхній правовий захист.

Соціально-реабілітаційна функція – це виховна та освітня робота з дітьми-інвалідами, фізично та психічно неповноцінними, де основні соціальні функції виконує педагог.

"Соціальний педагог" – посадова особа, яка стоїть на захисті інтересів дітей чи спеціальних груп населення, на основі законодавчих актів України, сприяє створенню умов для вільної діяльності у соціальній, освітньо-виховній, культурно-дозвільній сферах і має спеціальну освіту, спеціальність, кваліфікацію, знання та відповідний досвід.

Соціально-педагогічна робота здійснюється у формі планування, профілактики, соціально-педагогічної допомоги, соціального обслуговування. Основною формою роботи соціального педагога є соціально-педагогічна допомога окремим людям: сімейна трагедія, соціальна групова робота, соціальна громадська робота тощо.

Провідні завдання соціального педагога:



  1. вивчення дії об’єктивних і суб’єктивних чинників соціального середовища, характеру їх впливу на формування особистості;

  2. дослідження закономірностей та перспектив соціально-педагогічної взаємодії особистості та середовища;

  3. розробка механізмів регулювання й корекції відносин особистості та суспільства.


Каталог: docs
docs -> Таблиця за творами української літератури
docs -> Програма харків 014 Порядок роботи конференції листопада 2014 р
docs -> Фахове видання
docs -> Актуальні проблеми психології : Психологія навчання
docs -> Л.І. Міщик доктор педагогічних наук, професор
docs -> Програма вступного іспиту до аспірантури зі спеціальності
docs -> Романенко Людмили Іванівни «гігієнічна оцінка антимікробної дії композитів з наночастками срібла»
docs -> Лист мон про організацію обліку дітей дошкільного віку


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   53


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка