Система завдань розвивального характеру, спрямована на розвиток поняттєвого мислення учнів на уроках математики в 5-му класі



Скачати 151,69 Kb.
Сторінка1/7
Дата конвертації28.12.2018
Розмір151,69 Kb.
ТипУрок
  1   2   3   4   5   6   7

О. Я. Митник,

доктор педагогічних наук,

професор кафедри початкової освіти та методик

природничо-математичних дисциплін

Педагогічного інституту

Київського університету імені Бориса Грінченка


Система завдань розвивального характеру,

спрямована на розвиток поняттєвого мислення учнів на уроках математики в 5-му класі

Провідним завданням під час опрацювання кожної навчальної теми є вивчення поняття та його властивостей. Реалізація цього завдання в навчально-виховному процесі є змістовим забезпеченням його як творчого. Для того, щоб знання були не механічним зібранням розрізнених частин, а чіткою системою взаємопов'язаних компонентів, тобто інструментом пізнання об'єктивного світу, необхідно вже з молодшого шкільного віку формувати поняттєве мислення.

Починаючи формувати поняттєве мислення з першого класу, вчитель початкової школи допомагає вчителям-"предметникам" забезпечити перехід його у старшому шкільному віці на теоретичний рівень. М. Холодна вважає здатність до поняттєвого відображення дійсності вищим ступенем інтелектуального розвитку, а понятійну думку – один з найбільш ефективних пізнавальних інструментів [2].




Поділіться з Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка