Система контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи



Сторінка87/116
Дата конвертації29.03.2019
Розмір1,29 Mb.
ТипМетодичні рекомендації
1   ...   83   84   85   86   87   88   89   90   ...   116

Рівні навчальних досягнень учнів





Рівні

Критерії оцінювання

Початковий

Учень за допомогою вчителя може розпізнати і назвати об’єкти природного і суспільного оточення; за допомогою вчителя відповідає на запитання однослівними відповідями; виявляє нечіткі знання матеріалу, який потребує не тільки запам’ятовування фактів, а й їх осмислення;

не вміє розкрити сутність явищ, виявити на практиці ставлення до праці, до людей, до навчання, доглянути кімнатну рослину, допомогти дорослим; змішує ознаки різних якостей особистості (скромний і старанний, добрий і чуйний, охайний і чепурний, чесний і справедливий тощо), не прагне дотримуватись моральних правил; неспроможний самостійно спостерігати, приготуватися до занять; відчуває труднощі у виконанні практичних робіт, дослідів, завдань у зошиті.




Каталог: files -> content
content -> 6. Освітня галузь "Технологія"
content -> Навчальнапрограм а для загальноосвітніх навчальних закладів
content -> Програма курсу "Інформатика" для основної школи
content -> Телекомунікаційні проекти. Стан та перспективи
content -> Програма /рівень стандарту/ для учнів 7-11 класів середніх загальноосвітніх навчальних закладів
content -> Музичне мистецтво
content -> Кодекс україни ( Відомості Верховної Ради України
content -> 5. Освітня галузь "Природознавство"
content -> Мови і літератури
content -> Василь Олександрович Сухомлинський


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   83   84   85   86   87   88   89   90   ...   116


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка