Система контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи



Сторінка86/116
Дата конвертації29.03.2019
Розмір1,29 Mb.
ТипМетодичні рекомендації
1   ...   82   83   84   85   86   87   88   89   ...   116
Учитель заохочує і відзначає:

  • мотиви (в них закладено моральне обгрунтування вчинків);

  • стосунки в колективі (зацікавленість у спільній справі, взаємодопомога, щирість, чесність, справедливість; у стосунках між дітьми виникають і негативні риси: злість, жадібність, заздрість, хитрість, лінощі. Не називаючи конкретних імен, учитель висловлює оцінні судження до цих негативних проявів поведінки);

  • усвідомлення дитиною своїх слабких і сильних сторін; уміння керувати власними почуттями, настроями відповідно до конкретних подій; уміння оцінювати свої почуття та переживання;

  • дотримування правил спілкування (уважно слухати співрозмовника, не перебивати його, вміти висловити незгоду щодо думки співрозмовника так, щоб не образити його), правил гостинності;

  • розв’язання проблемно-оцінних ситуацій;

  • вшанування традицій українського народу, знання свого родоводу;

  • орієнтування у надзвичайних ситуаціях (не розгублюватися, володіти елементарними навичками само- та взаємодопомоги, навичками безпечної поведінки у довкіллі).

Навчальні досягнення учнів можуть бути різнорівневими.

Характеристика рівнів навчальних досягнень учнів 1-2 класів визначається за такими напрямами:



  • навчальна діяльність учня (під керівництвом учителя, з частковою допомогою вчителя, самостійна);

  • відповіді учня (фрагментарна, неповна, повна, з елементами творчості);

  • загальнонавчальні вміння (виділяти певні об’єкти з-поміж інших, вести спостереження, порівнювати, групувати, класифікувати, помічати причинно-наслідкові зв’язки, робити висновки, висловлювати та доводити оцінні судження, занотовувати результати спостережень, дослідів, практичних робіт, працювати з підручником, зошитом, поставити елементарний досвід, виготовити нескладну годівничку; простежити, які птахи злітаються до неї, заготовити корм для птахів; вести календарик спостережень тощо);

  • вияви позитивних особистісних якостей (любов до природи, повага до людей та їхньої праці, працелюбство, товариськість, милосердя).




Каталог: files -> content
content -> 6. Освітня галузь "Технологія"
content -> Навчальнапрограм а для загальноосвітніх навчальних закладів
content -> Програма курсу "Інформатика" для основної школи
content -> Телекомунікаційні проекти. Стан та перспективи
content -> Програма /рівень стандарту/ для учнів 7-11 класів середніх загальноосвітніх навчальних закладів
content -> Музичне мистецтво
content -> Кодекс україни ( Відомості Верховної Ради України
content -> 5. Освітня галузь "Природознавство"
content -> Мови і літератури
content -> Василь Олександрович Сухомлинський


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   82   83   84   85   86   87   88   89   ...   116


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка