Система контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи


Підсумкова оцінка знань, умінь і навичок



Сторінка85/116
Дата конвертації29.03.2019
Розмір1,29 Mb.
ТипМетодичні рекомендації
1   ...   81   82   83   84   85   86   87   88   ...   116
Підсумкова оцінка знань, умінь і навичок

Підсумкову оцінку за семестр або за рік виставляють на основі спостережень учителя за повсякденною роботою учня, усних опитувань, поточних, тематичних та підсумкових контрольних робіт.


Я І УКРАЇНА

Навколишній світ

Об’єктами систематичного контролю та оцінювання з цього курсу є:



знання фактичного матеріалу:

  • прізвища, імені, домашньої адреси;

  • імені батьків, найближчих родичів;

  • назви своєї держави, її столиці;

  • основних правил поведінки в громадських місцях (у храмі, музеї, бібліотеці, транспорті тощо);

  • трьох-чотирьох назв кожної групи рослин і тварин своєї місцевості та їх істотних ознак;

уявлення про:

  • національно-державну символіку нашої держави (герб, прапор, гімн);

  • найпростіші права й обов’язки дитини, загальновизнані права людини (рівноправність людей; право кожної людини на життя, на працю, на вільний вибір роботи, на відпочинок і дозвілля; право на захист материнства і дитинства; право на освіту);

  • права людини в традиціях українського народу;

  • основні історичні пам’ятки рідного краю;

  • основні заняття населення рідного краю;

  • охорону і збереження здоров’я людини;

  • різноманітність неживої природи і живої природи довкілля і рідного краю;

  • взаємозв’язки у природих явищах (залежність росту і розвитку рослин від світла, тепла, вологи; зв’язок зовнішнього вигляду тварин із середовищем їх проживання, способом живлення, захисту; залежність життєдіяльності людини від природи; залежність довкілля від діяльності людини);

  • взаємозв’язки у соціальних явищах (залежність зовнішнього вигляду предмета від його призначення; результатів праці від ставлення трудівників до своїх обов’язків, від взаємин між ними; взаємозв’язок праці людей різних професій; значення трудової діяльності кожного для всіх; роль народних традицій у збереженні національної культури);

  • взаємозв’язки між природними й суспільними явищами (залежність життєздатності живої природи від ставлення до неї людини; залежність людини від об’єктів і явищ природи).

уміння:

  • дотримуватися основних правил раціональної організації праці учнів; правил поведінки учня;

  • відтворювати інформацію за допомогою плану, ілюстрацій, схеми тощо; самостійно відтворювати інформацію у логічній послідовності;

  • спільно працювати в парі, невеликій групі, колективі;

  • спостерігати за змінами в природному і соціальному оточенні (рослинами, тваринами, господарською діяльністю людей тощо);

  • визначати взаємозв’язки між минулим і сучасним, сучасним і майбутнім;

  • аналізувати предмети за певними ознаками (кольором, формою, розміром), порівнювати за цими ознаками;

  • встановлювати найпростіші зв’язки у природному та суспільному оточенні на основі власних спостережень, результатів дослідницької та практичної роботи;

  • аналізувати й обгрунтовувати свої дії, передбачати їх наслідки;

  • виконувати правила поведінки в природі, соціальному оточенні, оцінювати приклади позитивного й негативного ставлення, брати участь в елементарній природоохоронній діяльності;

  • орієнтуватись на народні традиції у ставленні до природи.


Каталог: files -> content
content -> 6. Освітня галузь "Технологія"
content -> Навчальнапрограм а для загальноосвітніх навчальних закладів
content -> Програма курсу "Інформатика" для основної школи
content -> Телекомунікаційні проекти. Стан та перспективи
content -> Програма /рівень стандарту/ для учнів 7-11 класів середніх загальноосвітніх навчальних закладів
content -> Музичне мистецтво
content -> Кодекс україни ( Відомості Верховної Ради України
content -> 5. Освітня галузь "Природознавство"
content -> Мови і літератури
content -> Василь Олександрович Сухомлинський


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   81   82   83   84   85   86   87   88   ...   116


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка