Система контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи



Сторінка75/116
Дата конвертації29.03.2019
Розмір1,29 Mb.
ТипМетодичні рекомендації
1   ...   71   72   73   74   75   76   77   78   ...   116
Примітка: у 2 класі списування та диктант оцінюють словесно.

Нормативи для 1-10 балів не цілком жорстко визначають кількість помилок, передбачаючи можливість урахувати поступ кожного учня в навчанні правопису, охайність оформлення роботи тощо (наприклад, у 1 варіанті курсу 5 балів можна ставити за 11 або 12 помилок). Для 11 та 12 балів такого варіювання не передбачено.


Техніка письма та культура оформлення

письмових робіт

Перевіряється вміння писати з належною швидкістю, правильно відтворюючи форму великих і малих рукописних букв, правильно поєднувати їх у слові і розташовувати слова на лініях сітки зошита.

Перевіряється також уміння оформити письмову роботу: розташовувати на рядку заголовок тексту, дотримуватись полів, виділяти абзаци, акуратно підкреслювати та робити позначки тощо.

У 1 класі для перевірки сформованості графічних навичок письма двічі на рік учням пропонують списати з рукописного чи друкованого матеріалу слова, сполучення слів, невеликі речення (обсяг матеріалу для списування наприкінці року 15-20 слів). Швидкість письма у 1 класі обов’язковому контролю не підлягає (орієнтовно це 10-15 знаків за хвилину).

У 2-4 класах сформованість графічних навичок письма перевіряється раз на рік, у ході контрольного списування, яке проводять наприкінці другого семестру. За якість письма ставлять окрему оцінку.

Оцінювання графічної навички письма здійснюється за такими критеріями:



Рівень

Бали

Критерії оцінювання

Початковий


1-3

Учень пише, але спотворює форму багатьох букв, робить неправильні поєднання; пише надто дрібними (висотою до 2,5 мм) або надто великими (понад 6 мм) літерами, не витримує однакового нахилу літер, однакового інтервалу між літерами та між словами.

Середній



4-6

Учень пише досить розбірливо, але припускається значної кількості відхилень у написанні букв та їх поєднанні, уподібнюючи окремі букви за формою, що утруднює сприймання тексту.

Достатній

7-9

Учень пише розбірливо, в цілому правильно виписуючи та поєднуючи букви; форма тієї самої букви у всьому тексті переважно однакова, розміри букв, їх нахил близькі до норми; наявна безвідривність у всіх природних поєднаннях букв, однак не завжди правильно здійснені відривні поєднання.

Високий

10-12

Учень пише чітко, правильно виписуючи та поєднуючи букви; розміри букв, їх нахил у межах норми; письмо відзначається індивідуальністю, однак без витіюватих елементів, які заважають сприйманню написаного і гальмують швидкість письма.

При оцінюванні графічних навичок письма враховується його швидкість. Нормативною вважається така швидкість письма (на кінець навчального року): у 2 класі 15-20 знаків за хв, у 3 класі 20-30 знаків за хв, у 3-4 класах – 30-40 знаків за хв.

Учень, у якого швидкість письма нижча за норму, одержує на 1 бал менше, ніж той, на який він заслуговує за загальну якість письма. При цьому наприкінці 1 семестра беруть за основу норми попереднього класу, а наприкінці 2 семестра – норму даного класу.

Культуру оформлення письмових робіт оцінюють раз на семестр, починаючи з 2 класу. Це здійснюється на основі узагальненого аналізу зошитів для поточних та контрольних робіт учнів (беруться до уваги такі аспекти: графічна якість письма, грамотність, охайність, культура оформлення письмової роботи).

У 2 класі вдаються до описової характеристики зошитів – з огляду на загальні характеристики 4 рівнів навчальних досягнень учнів.

У 3, 4 класах як окремі поточні роботи, так і зошити в цілому оцінюють за 12-бальною шкалою.




Каталог: files -> content
content -> 6. Освітня галузь "Технологія"
content -> Навчальнапрограм а для загальноосвітніх навчальних закладів
content -> Програма курсу "Інформатика" для основної школи
content -> Телекомунікаційні проекти. Стан та перспективи
content -> Програма /рівень стандарту/ для учнів 7-11 класів середніх загальноосвітніх навчальних закладів
content -> Музичне мистецтво
content -> Кодекс україни ( Відомості Верховної Ради України
content -> 5. Освітня галузь "Природознавство"
content -> Мови і літератури
content -> Василь Олександрович Сухомлинський


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   71   72   73   74   75   76   77   78   ...   116


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка