Система контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи



Сторінка62/116
Дата конвертації29.03.2019
Розмір1,29 Mb.
ТипМетодичні рекомендації
1   ...   58   59   60   61   62   63   64   65   ...   116

Побудова писемного висловлювання

Вміння будувати писемне висловлювання, переказуючи твір, перевіряється, починаючи з 4 класу (1 варіант курсу).

Для письмового переказу добирають текст обсягом 40-60 слів.

Зміст учнівської письмової роботи оцінюють за тими самими критеріями, що й зміст усного переказу. Правописні помилки виправляють, але не враховують при виведенні бала.



Орфографічні та пунктуаційні вміння

Оцінювання правописних умінь здійснюється в 3 і 4 класах двічі на рік. За І варіантом курсу у першому семестрі проводять списування, у 2 семестрі – зорово-слуховий диктант (дві контрольні роботи протягом року). За ІІ варіантом курсу – раз на семестр пропонують списування.

Обсяг тексту для списування та диктанту


Клас


І варіант

ІІ варіант




Списування

Зорово-слуховий диктант

Списування

Зорово-слуховий диктант

3

4


35-45 слів

45-55 слів



-

40-50 слів



30-40 слів

40-50 слів



-

-

Оцінювання здійснюється на таких підставах:

- орфографічні та пунктуаційні помилки вважаються однаково вагомими;

- помилка в тому самому слові або в споріднених словах, яка повторюється у диктанті кілька разів, вважається однією помилкою; помилки на одне правило, але в різних словах вважаються різними помилками;

- розрізняють грубі та не грубі помилки: дві не грубі вважають однією помилкою (перелік не грубих помилок визначається програмою з відповідної мови);

- п`ять виправлень (неправильне написання на правильне) прирівнюються до однієї помилки;

- орфографічні та пунктуаційні помилки на невивчені правила виправляються: при оцінюванні списування їх враховують, при оцінюванні зорово-слухового диктанту – не враховують.

Критерії оцінювання списування та зорово-слухового диктанту


Бали

Кількість помилок

І варіант

ІІ варіант

1

2

3



4

5

6



7

8

9



10

11

12



19-20 і більше

17-18


15-16

13-14


11-12

9-10


7-8

5-6


3-4

1-1 (негруба)-2

1

1 (негруба)



20-21 і більше

18-19


16-17

14-15


12-13

10-11


8-9

6-7


4-5

2-3


    1. (негруба)

1 (негруба)


















Нормативи для 1-10 балів не цілком жорстко визначають кількість помилок, передбачаючи можливість урахувати поступ кожного учня в навчанні правопису, охайність оформлення роботи тощо (наприклад, у 1 варіанті курсу 4 бали можна ставити за 13 або 14 помилок). Для 11 та 12 балів такого варіювання не передбачено.




Каталог: files -> content
content -> 6. Освітня галузь "Технологія"
content -> Навчальнапрограм а для загальноосвітніх навчальних закладів
content -> Програма курсу "Інформатика" для основної школи
content -> Телекомунікаційні проекти. Стан та перспективи
content -> Програма /рівень стандарту/ для учнів 7-11 класів середніх загальноосвітніх навчальних закладів
content -> Музичне мистецтво
content -> Кодекс україни ( Відомості Верховної Ради України
content -> 5. Освітня галузь "Природознавство"
content -> Мови і літератури
content -> Василь Олександрович Сухомлинський


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   58   59   60   61   62   63   64   65   ...   116


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка