Система контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи


Поділ програмового матеріалу на тематичні блоки



Сторінка55/116
Дата конвертації29.03.2019
Розмір1,29 Mb.
ТипМетодичні рекомендації
1   ...   51   52   53   54   55   56   57   58   ...   116
Поділ програмового матеріалу на тематичні блоки

У 3-4 класах підсумковий контроль за результатами опанування програмовим матеріалом з мови здійснюється тематично. У підручниках мовний матеріал об’єднується в розділи, кожен з яких є певним тематичним блоком. Якщо розділи надто великі за кількістю відведених на них годин, їх необхідно ділити на 2 групи (7-10 годин). Наприклад, у 3 класі розділ “Звуки і букви” тісно пов’язаний з орфографією. Він включає 14 тем. Тому його варто поділити на 2 частини і провести 2 контрольні роботи: одна на перевірку мовних знань і умінь (15-20 хв) і умінь аудіювання (решта часу уроку); наступна – контрольний диктант (перевіряється орфографічна грамотність учнів). Розділ “Текст. Речення” також включає дві тематичні групи тісно пов’язані між собою і передбачає опрацювання мовного матеріалу та розвиток мовленнєвої діяльності. Відповідно проводяться дві контрольні роботи: одна – на перевірку мовних знань та умінь, друга – на перевірку мовленнєвих, пов’язаних із уживанням речень, різних за інтонацією, структурування тексту тощо.




Каталог: files -> content
content -> 6. Освітня галузь "Технологія"
content -> Навчальнапрограм а для загальноосвітніх навчальних закладів
content -> Програма курсу "Інформатика" для основної школи
content -> Телекомунікаційні проекти. Стан та перспективи
content -> Програма /рівень стандарту/ для учнів 7-11 класів середніх загальноосвітніх навчальних закладів
content -> Музичне мистецтво
content -> Кодекс україни ( Відомості Верховної Ради України
content -> 5. Освітня галузь "Природознавство"
content -> Мови і літератури
content -> Василь Олександрович Сухомлинський


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   51   52   53   54   55   56   57   58   ...   116


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка