Система контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи



Сторінка53/116
Дата конвертації29.03.2019
Розмір1,29 Mb.
ТипМетодичні рекомендації
1   ...   49   50   51   52   53   54   55   56   ...   116
Нормативи оцінювання

орфографічної та пунктуаційної грамотності


Рівні

Бали

Кількість помилок

Початковий

1

2

3



8

10-11


12 і більше

Середній

4

5

6



5 (2 грубі й 3 негрубі або навпаки)

6 (3 грубі й 3 негрубі)

7 (3 грубі й 4 негрубі або навпаки)


Достатній

7

8

9



3 негрубі

3 (2 грубі й 1 негруба або навпаки)

4 (2 грубі й 2 негрубі )


Високий

10

11

12



-

1 негруба (пропуск, заміна, перестановка букв)

2 негрубі



Виведення рівнів та підсумкових балів за семестр.

Підсумковий рівень за семестр виводиться у 2 класі (у 1 – за рік). Оскільки оцінювання в балах не проводиться, рівні мовленнєвої діяльності (аудіювання, говоріння – діалогічне й монологічне – та читання і письмо (2 клас) виводяться на основі спостережень та проведення контрольних зрізів – у 1 класі в кінці року, у 2 класі в кінці кожного семестру.

У 3-4 класах у кінці кожного семестру виводиться підсумковий бал, який відповідає тому чи іншому рівню. Підсумковий бал узагальнено відображає мовну й мовленнєву підготовку учня й складається з результатів оцінювання:


  • аудіювання;

  • говоріння (діалогічне й монологічне);

  • читання й розуміння прочитаного;

  • знань про мову й мовні та етнокультурознавчі уміння;

  • орфографічні уміння;

  • ведення зошитів.

Контрольна перевірка здійснюється фронтально та індивідуально.

Фронтально оцінюється: аудіювання, списування, диктант, мовні знання й уміння.

Індивідуально оцінюються: говоріння (діалогічне й монологічне мовлення), читання вголос і розуміння прочитаного, етнокультурознавчі знання та уміння.

Оцінювання навичок говоріння і читання вголос та розуміння прочитаного здійснюється протягом семестру шляхом поступового накопичення балів. Для виведення підсумкової оцінки можуть братися останні показники, що свідчать про зростання умінь і навичок. В окремих випадках проводиться індивідуальне контрольне оцінювання. Можливі варіанти, коли учні, які протягом семестру мають високі показники, одержують підсумковий бал без додаткової перевірки.

Ведення зошитів оцінюється за 12-бальною шкалою 2 рази за семестр, хоч перевіряються щотижнево. При цьому враховується грамотність записів, охайність, виконання всіх завдань, техніка письма, культура оформлення робіт.


Каталог: files -> content
content -> 6. Освітня галузь "Технологія"
content -> Навчальнапрограм а для загальноосвітніх навчальних закладів
content -> Програма курсу "Інформатика" для основної школи
content -> Телекомунікаційні проекти. Стан та перспективи
content -> Програма /рівень стандарту/ для учнів 7-11 класів середніх загальноосвітніх навчальних закладів
content -> Музичне мистецтво
content -> Кодекс україни ( Відомості Верховної Ради України
content -> 5. Освітня галузь "Природознавство"
content -> Мови і літератури
content -> Василь Олександрович Сухомлинський


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   49   50   51   52   53   54   55   56   ...   116


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка