Система контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи


Перевірка й оцінювання навичок мовленнєвої діяльності



Сторінка43/116
Дата конвертації29.03.2019
Розмір1,29 Mb.
ТипМетодичні рекомендації
1   ...   39   40   41   42   43   44   45   46   ...   116
Перевірка й оцінювання навичок мовленнєвої діяльності

І. Аудіювання

Перевіряються уміння сприймати на слух незнайомий текст і розуміти його з одного-двох прослуховувань (у 1-2 класах) й одного – у 3-4 класах.

У 1 класі перевіряється розуміння фактичного змісту (про кого, що розповідається, що саме). У 2-4 класах, крім фактичного змісту, перевіряється розуміння:


  • основної думки;

  • причиново-наслідкових зв’язків;

  • виражально-зображувальних засобів тексту (починаючи з 3 класу).

Методика перевірки така сама, як і з російської мови .

Якщо учень з різних причин не брав участі в роботі, він має пройти додаткову перевірку.

Матеріалом для контрольної перевірки сформованості аудіативних умінь є зв’язний текст (невелика за розміром казка або уривок, оповідання, сюжетний вірш).


Каталог: files -> content
content -> 6. Освітня галузь "Технологія"
content -> Навчальнапрограм а для загальноосвітніх навчальних закладів
content -> Програма курсу "Інформатика" для основної школи
content -> Телекомунікаційні проекти. Стан та перспективи
content -> Програма /рівень стандарту/ для учнів 7-11 класів середніх загальноосвітніх навчальних закладів
content -> Музичне мистецтво
content -> Кодекс україни ( Відомості Верховної Ради України
content -> 5. Освітня галузь "Природознавство"
content -> Мови і літератури
content -> Василь Олександрович Сухомлинський


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   39   40   41   42   43   44   45   46   ...   116


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка