Що ми в цім світі без любові…



Сторінка4/6
Дата конвертації27.12.2018
Розмір75 Kb.
ТипКонспект
1   2   3   4   5   6
Евристична бесіда

- У якому значенні сприймається перша строфа - прямому чи переносному, алегоричному?

- Розкрийте алегоричні образи поезії.

- Яке враження створює ліричний герой?
- Як ви вважаєте, який образ втілено у словах «Безмежнеє поле в сніжному завою» ?

- Які художні засоби використав автор?



Учитель. Образ самотності героя підкреслено зимовим холодом, і, очевидно, безнадією на взаємне кохання.

У багатстві другого кохання

Першого завжди іскринка сяє…

Хто ж став прообразом таких рядків:

Явилась друга – гордая княгиня.

Бліда, мов місяць, тиха та сумна,

Таємна й недоступна, мов святиня…


  • Хто ж ця «гордая княгиня»?

Повідомлення учня. ( Слайд 7)

* Другий жмуток (1895 р) - поезії літа, поезія споглядання «мого серця драми», рефлексія-спомин, у якій розривається душа і тіло, ідеал і реальність. У другому жмутку лірична драма звучить чи не найтрагічніше. Основним тут стає пафос «ілюзій», мрій, «ідеалу»… Поезії другого жмутку – елегія.

Елегія (журлива пісня) – ліричний вірш, у якому переважають особисті переживання передусім самотності, розчарування, страждання.


    1. «Ой ти, дівчино, з горіха зерня»

    2. «Чого являєшся мені у сні?»

    3. «Червона калина, чого в лузі гнешся?» (Слайд 8)

Поезія «Ой ти, дівчино, з горіха зерня...» має на­роднопісенну основу. Читаючи її, пригадуємо чудові перлини українського пісенного жанру — пісні про кохання («Ой ти, дівчино, горда та й пишна», «Взяв би я бандуру...», «Ой не ходи, Грицю, та й на вечор­ниці...», «Сонце низенько...», «Тече річка невеличка»), що за своїми мотивами близькі поезії Франка.

     Але «Ой ти, дівчино...» — твір цілком оригінальний, що сяє коштовним діамантом у скарбниці української класичної інтимної лірики.

Учениця читає вірш «Ой ти, дівчино, з горіха зерня» напам’ять.




Каталог: tbkp
tbkp -> З досвіду роботи районної творчої групи
tbkp -> Орієнтовно перспективне планування
tbkp -> Ігрові технології навчання на уроках української мови та літератури
tbkp -> Рішення іх сесії Сторожинецької районної ради vii скликання від
tbkp -> Мурованокуриловецький дошкільний навчальний заклад ясла-садок №2 «Сонечко» Організація ігрової діяльності в дошкільних навчальних закладах
tbkp -> У чому полягає педагогічна доцільність колективних творчих справ (ктс) у системі виховної роботи класного керівника
tbkp -> Проект науково – методична проблема школи як координатор методичної роботи педагогічного колективу
tbkp -> Неуспішність учнів і шляхи її подолання
tbkp -> Технології інтерактивного навчання


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка