Секція права та психології


АДМІНІСТРАТИВНО-ПРАВОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРАВА ГРОМАДЯН НА ОСВІТУ



Сторінка44/292
Дата конвертації27.12.2018
Розмір2,41 Mb.
1   ...   40   41   42   43   44   45   46   47   ...   292
АДМІНІСТРАТИВНО-ПРАВОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРАВА ГРОМАДЯН НА ОСВІТУ

Становлення України як демократичної, соціальної та правової держави вимагає реального утвердження принципу верховенства права, створення ефективного механізму забезпечення прав, свобод та законних інтересів людини та громадянина. Важлива роль у цьому аспекті належить проблемі забезпечення права громадян на освіту.

Забезпечення права людини на освіту в будь-якій країні є одним з найважливіших обов’язків держави. Це зумовлено тим, що освіта в сучасному глобалізованому й інформатизованому світі набуває все більшого значення як вирішальний чинник суспільного прогресу й національної безпеки, стає важливою складовою всебічного розвитку людської особистості, поглиблення поваги до прав і свобод людини. Сьогодні цілком очевидно, що без необхідної освіти людина не зможе забезпечити собі належних умов життя і реалізуватись як особистість, а також усвідомити і захистити свої права [1, с. 100].

В системі забезпечення права людини на здобуття освіти значне місце посідають норми адміністративного права, або, іншими словами, адміністративно-правові засоби

Адміністративно-правові засоби – це вся система норм права, що розглядається з позиції їх функціонального призначення для розв’язання певного кола соціальних завдань, регулювання відповідних суспільних відносин.

Н.С. Ракша, на основі аналізу чинного адміністративного законодавства та практики його застосування, визначає адміністративно-правові засоби забезпечення права громадян на освіту як сукупність встановлених нормами адміністративного права прийомів і способів, за допомогою яких держава впливає на суспільні відносини у зазначеній сфері з метою всебічного забезпечення вказаного права, запобігання та припинення порушень права громадян на освіту, притягнення винних до відповідальності та інших засобів проведення в життя державної освітньої політики. У системі адміністративно-правових засобів забезпечення права громадян на освіту вчена виділяє дві групи:

1) засоби організації управління освітою, до яких віднесено засоби визначення видів та структури органів виконавчої влади, які діють у сфері освіти та засоби визначення правового статусу органів управління освітою;

2) адміністративно-правові методи управлінської діяльності в цій сфері: а) переконання (у виді роз’яснень, правового виховання громадян, публічної критики); б) примус, що застосовується з метою попередження, припинення правопорушень у сфері забезпечення права громадян на освіту; в) стимулювання; г) заохочення, які сприяють підвищенню активності учасників правовідносин; д) ліцензування та ін. [2, с. 6].

В.О. Боняк, досліджуючи право на освіту та його забезпечення в Україні, вказує, що механізм його реалізації, будучи складним системним утворенням, зводиться до таких складових, як: а) суб’єкти, які здійснюють управління у сфері освіти та навчальні заклади, що безпосередньо забезпечують освітянську діяльність; б) норми права, функціональним призначенням яких є регулювання супільних відносин, що виникають у сфері освіти; в) правові акти; г) юридичні факти, що є підставою для виникнення, зміни або припинення освітянських правовідносин [3, с. 16].

Право особи на освіту слід розглядати як таке, що належить до основних природних прав людини, закріплених в Конституції України та інших міжнародно-правових актах і перебуває під правовою охороною держави. Правова охорона здійснюється, по-перше, закріпленням в нормативних актах заборон на порушення прав і свобод громадян та відповідальності за їх порушення; по-друге, правовою регламентацією діяльності державних органів з метою дотримання, охорони та захисту ними прав і свобод громадян [3, с. 230].

Отже, одним із ефективних засобів охорони права громадян на освіту є адміністративно-правова охорона, яка регулює стосунки між виконавчою владою та громадянином, визначає адміністративно-правовий стан суб’єктів таких відносин, підстави та порядок здійснення впливу на порушників зазначеного права за допомогою системи адміністративно-правових засобів.



Каталог: sites -> default -> files
files -> Пояснювальна записка Вступне випробування з соціальної роботи до магістратури зі спеціальності «023 Соціальна робота»
files -> Рущенко І. П. Соціологія: курс лекцій. Харків: Ун-т внутр справ. 1996 а 0с.,-, ї.;'
files -> Актуальні проблеми соціології, психології, педагогіки. Вип
files -> Академія праці і соціальних відносин
files -> Академія праці і соціальних відносин
files -> Робочу програму по фізиці і пояснювальній записці до неї підготували члени науково-методичної ради по фізиці Міністерства вищої і середньої фахової освіти срср, професор доктор В
files -> Загальна характеристика роботи
files -> Академія праці і соціальних відносин
files -> Програма вступного іспиту до аспірантури зі спеціальності


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   40   41   42   43   44   45   46   47   ...   292


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка