Секція права та психології



Сторінка255/292
Дата конвертації27.12.2018
Розмір2,41 Mb.
1   ...   251   252   253   254   255   256   257   258   ...   292
Традиційна модель

1.Примітивний. Ставлення до студента — амбіціях, самовдоволенні тощо. Викладач демонструє свою зверхність. Студент для нього є засобом досягнення мети.2. Маніпулятивний. ґрунтуються на грі, зумовленій бажанням будь-що взяти гору. Він застосовує похвалу, лестощі та ін. Студент при цьому є об'єктом маніпуляції.3. Стандартизований. формальна структура спілкування. слабка орієнтація на особистість; викладач дотримується стандартів етикету, поведінка є поверховою і, не торкаючись особистісного рівня, реалізується на рівні «масок».



Психологічний вплив та психологічна взаємодія.Сучасна модель4. Діловий. Орієнтуючись на справу, викладач бере до уваги особистісні характеристики студента лише в контексті ефективності діяльності. самостій-ність. внеску в спільну діяльність. В особистісному житті студент залишається самотнім.5. Особистісний. на глибокій зацікавленості студентом, визнанні самостійності його особистості. Студент довіряє викладачеві, викладач є для нього авторитетом.


Каталог: sites -> default -> files
files -> Пояснювальна записка Вступне випробування з соціальної роботи до магістратури зі спеціальності «023 Соціальна робота»
files -> Рущенко І. П. Соціологія: курс лекцій. Харків: Ун-т внутр справ. 1996 а 0с.,-, ї.;'
files -> Актуальні проблеми соціології, психології, педагогіки. Вип
files -> Академія праці і соціальних відносин
files -> Академія праці і соціальних відносин
files -> Робочу програму по фізиці і пояснювальній записці до неї підготували члени науково-методичної ради по фізиці Міністерства вищої і середньої фахової освіти срср, професор доктор В
files -> Загальна характеристика роботи
files -> Академія праці і соціальних відносин
files -> Програма вступного іспиту до аспірантури зі спеціальності


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   251   252   253   254   255   256   257   258   ...   292


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка